「(💘)次(🦊)郎さん、今お帰り?(🏓)」
敏(mǐn )子の言葉つきには、道江と同じ意味のことを言(yán )うにしても、どこと(🛬)はなしに知性的(de )なひらめきがあ(🤫)った。次郎(láng )には、それ(🤔)がはっき(🍾)り感じられた。それだけに、彼の(🔘)道(dào )江に対(🆒)す(🙀)る(💢)腹(fù )立たしさ(🍑)は(🙍)一(🐧)層つのるのであった。彼はいかに(🎵)も不(bú(👪) )服そう(🛒)に(🛰)、(🎒)しばらく敏(mǐ(🦗)n )子(zǐ )の顔を見つめていたが、(🏎)
(🌠)彼(bǐ )は、(🐅)そんな(🃏)謎の(💛)よ(🈵)うな言葉を残し(🔰)て(🎌)、さ(🕡)っさとその場(🤳)(chǎng )を(💟)はな(🚓)れてし(🏟)まっ(🍇)た(😯)。
校(📔)友会の委(🏩)員(🛋)たちは(💒)、その日(rì )じゅう、め(✖)いめいに校長(🚕)の動静に注意した。休(👒)み時(👣)間になると、あ(🥚)るものは用も(🎦)な(🥦)いの(🌞)に校(👠)(xià(🔤)o )長室の(📻)まえ(⭐)の廊(🧠)下を何度も往復し、ある(🐊)ものは校庭(🖱)の遠(🚛)いところから校(xiào )長室をそれとなくのぞいて見た。しかし(🌯)、校(xiào )長(🚅)室は(🕒)いつもからっぽだった。校(xiào )長は県庁(tīng )に出(🈂)て(📚)行ったき(🔔)り(🔊)、帰(guī(🗽) )ったのかどうかもはっき(🕛)りしなかっ(🤸)た。
「すぐ(📶)うしろからさ(☕)。二丁(🖋)ぐ(😍)らいは(🛰)なれ(🧢)ていたかな(😧)。」
馬(🕑)田(🐴)(tián )の視(shì(📼) )線が(🔮)とうとう横に(🎇)それた。同(🎒)(tóng )時(➰)に、「ふふん」とあざけるような息が(🔈)彼の鼻をもれた。
「そ(🖇)んな(😾)ばか(🖐)なことがある(🙋)もんか。何(🍳)(hé(🏻) )かほかにわけがあるんだよ、きっと。」(🐩)
次(👾)郎は何でもないような調(dià(💶)o )子(zǐ )でそ(🗒)う言いながら、メスを(🏅)あてられ(💀)る(🕚)まえの、ひやひ(⛳)やした(🐀)気(🔌)持(chí )で(⬜)道江(jiāng )の答えを(🎸)まった。しかし、道(dà(🎽)o )江(🍘)が答えるま(🌝)えに、敏(🕍)(mǐn )子が口(🆘)をはさん(🥟)だ。
ビデオ このサイトは2025-02-14 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025