「少々気の(❓)毒になってくる(🚋)ね。」
すぐ賛(⚾)成者(zhě(👔) )があった(📏)。
「何(🏋)でも(🖌)、新入(🍞)生に対して、上級生(📬)が訓戒(🔧)をしてい(📜)るのに、地べたばかり見(👚)て聴(tīng )い(🈯)ているの(🏰)は無礼だとか言ったそうだ。」
二人(💙)は校(xiào )門を出てからも(🎁)、しきりに次(cì )郎のことを話しなが(📛)ら(🎼)歩(bù )いた。
「(📡)ううん、ちっと(🍱)も。……僕も君らの(🚍)話をきいて、(📗)今(🅿)はじめて知ったんだ(📳)よ。」
次(cì )郎の頭には、一年おくれて中学校にはい(🛥)った自分(fèn )のことが、自(🍾)(zì )然に浮か(🤒)ん(🎋)で来た。が(🌠)、彼(📹)の考えは(🙃)、(🛂)す(💋)ぐ(🤷)またもとにもどっていっ(😲)た。
恭一(yī )は(🏫)、唇のへんを(🎐)神(shé(🍝)n )経(jī(😾)ng )的にふるわせ(🐄)な(🔺)がらも、き(⛽)っ(🎇)ぱりと答(⏸)え(🏦)た。
「い(☕)ったい、何というん(🛍)だい、(🚧)そいつの(📆)名(🦌)は?」
こうして、(📙)彼(bǐ )は(🍯)、彼(🈶)の同(tóng )級生の(🚸)間に、一人とし(👡)て心(xīn )の底から(💬)交わりうる新(xīn )しい友人を見(🚯)出さなか(🤴)った。そればかりか、竜一(㊙)(yī )や源次で(🐱)す(🚗)ら、も(😱)う彼(📽)(bǐ )にとっては、心からの親友でも、(🦁)従(cóng )兄でも(🦐)なくなった(🍚)の(🌅)である。むろ(🐶)ん(🌪)、小学(xué )校(xiào )時(shí )代に培われた温い感情(qíng )が、(🐢)そ(📝)う無造作に冷(🤝)(lěng )めてしまうわけはなかった。で(🎆)、次郎(🚘)の彼らに対する気特(tè(🍬) )には、他(🛐)の同級生に対す(🏅)るのとは(🧐)、まだかなり(🔡)ちがった(🎤)ところ(🚺)があり、(🤵)また、彼が土曜から日曜にかけて彼(bǐ )らの家を訪ね、見(🐆)たとこ(💀)ろ以(yǐ )前と少(shǎo )しも変(😉)らない親し(🕕)さ(🤕)で遊(yóu )んだりすることもしば(🏪)しばだった(👰)が、(😱)そう(🎆)したこと(👶)は、所詮し(👍)ょ(🍚)せ(🚛)ん(👡)、過去の(🌐)酒甕さかがめからしたた(😍)って来る雫(🌎)しずくの(⏮)よう(👙)なもので、(🖌)彼の注意が一旦(🌁)明(míng )日の(🤜)こと(🥈)に向(xià(🦁)ng )け(🏚)られ(👀)る(💴)と、二人は、(♌)もう、(👖)彼に(📠)とって、(🏬)他の(🙀)同級生(shēng )と(🏓)少(🐏)し(👂)も択(🛠)え(🈂)らぶ(🏟)ところのない存在(😐)(zài )だったので(😛)ある。
大沢は(🚂)、(⏳)恭(gōng )一(yī )の話をきいている(💑)う(❣)ち(😮)に、いよいよ(🦆)次(🕷)郎に興(🍪)味(🈺)を覚えたらしかった。彼(bǐ(🏑) )は最(🧜)後(hòu )の、授業が終ると(🧘)、言った(🆗)。
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