「いやなかな(👰)かい(👸)い(🥔)、す(💨)てきにいい」と安場はいった。
一体(tǐ )あ(🙆)の家では手塚が(🌂)学(👱)(xué )校(xià(🤗)o )から帰ったかどうか(✒)もよ(🎥)く知(zhī(🧖) )らずに(🐠)い(😔)る、(🆎)それでは手塚(💷)が(🎳)外でなにをしてるか(➖)を知らな(🆎)いのも(🥜)無理(lǐ )が(🏣)ない。
「師範のやつらがい(🏄)いふらしたんだ」
「活動(🚞)(dò(🙇)ng )を見にゆくのは(😢)けしからん」(🐁)
「(🏙)そ(🏖)うだ、金があって時間が(🚲)あって学問する(🐾)ものは幸福だ、わしの(⛷)塾じゅくの生徒(🛹)は(🐛)みんな不幸(xì(🚫)ng )なや(🚔)つばかり(📖)だ、(😳)同(tóng )じ(📙)土地に生まれ(㊙)同じ年ご(🏤)ろでありながら、た(🔓)だ(🌌)、金の(🛫)た(🎻)めに(📥)甲こうは意気揚々ようようと(🍼)し(⤵)乙おつは悄然しょうぜんと(🉑)する、こんな不公平な話(huà )はないのだ、いい(💳)か安(💖)場、そこでだ、わしは(🤣)生徒共(🦋)の肩身を広(🔋)くさして(🔃)やりたい、金(jīn )ずくではかなわない、かれらの学(xué )校(🔨)は洋風(🗿)の堂々たる(🐘)もの(👝)だ、わしの塾じ(💾)ゅくは(👯)壁が(🕸)落ち屋根(🌸)がもり畳たたみ(💃)がぼろぼ(🤺)ろだ(😏)、(✳)生徒は町を歩(🤯)くにいつ(🧘)も小さくな(🦏)ってし(❣)ょ(👈)ぼ(🏛)しょ(😐)ぼ(😺)している、だからせめて(🤗)野球で(👕)もいいから一遍いっぺ(♟)ん勝(shè(💬)ng )た(📿)してやりたい、実力(🤒)のあるものは貧富(fù )にかか(😲)わらず優勝者(zhě(🛁) )になれるものだということを(😥)知らしめた(🤤)い、師(🚿)(shī )範生も(🔦)中(🆘)学(xué(💶) )生(shēng )も黙々生(shēng )も(🥘)くもくせいも同等のも(⤵)のであ(🎮)ると思(sī )わせたい、大(🐰)手をふっ(🔖)て(📮)町(🥄)を歩(🙁)く気(🕣)(qì )に(🆕)なら(🃏)せたい、だからどうしても今度(dù )は(🏚)勝(🥍)たねばならん、(🍧)わしもこの年になって、な(🏇)に(🔦)をく(💾)るしんで(🤼)すっ(🙂)ぱだかになっ(㊙)て空あ(🤲)き地ちでバットをふり生徒(🐻)等を相(〽)手(shǒu )に遊んでいたかろう(⭐)、生(shē(🖥)ng )徒(🖥)(tú )の自(zì(🍸) )尊心を(➕)養成し(🚬)たい(🎎)ためだ、そう(♈)して一(🌟)方において町の人々や(😼)官(♉)学崇拝者を見(jià(🕶)n )かえ(❌)してやりたい(🏕)ためだ、野(🤨)球の勝(shèng )敗(🎻)は一小事(shì )だが(👉)、ここ(😲)で負ければ(🚑)わしの生(🎿)徒は(🚪)ますます(🕖)自(🕺)尊心を失い肩身を小さ(😈)くする(💎)、実(🙁)に一大(🍿)事件だ、(🏂)なあ安場(🌲)、今度(➕)こそはだ、なあおい、しっかりやってく(🙈)れ」
さん(🛴)ざんな悪罵(🍗)あくばの中にノックはおわった(😌)。千三はいく(💅)ども(🤽)い(🛶)くども滑った(🆑)の(🕜)で(⏫)身(shēn )体か(🏹)らだはどろ(😁)だらけ(🤣)になった、その他(🏁)(tā )の人(🐐)(rén )々も(🤦)同様であった。
「やあ(🤩)お(🎷)ま(💦)えさん(🤣)もきてる(😔)ね」と覚(jiào )平がいっ(🕑)た。
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