と(🤽)、なま返事をし(🐲)て眼(yǎn )を(🤷)そらし(💤)た。そし(🛢)て、そのまま、すぐそこを去(🌪)り、塾長(☕)室のほうに行った(🎼)。
それ(🗜)は第二の笞だった。しかも(🚢)、(🚩)第(🔔)一(🙈)の笞よ(😓)りはるかにきびしい(🚲)笞だった。
左右の窓の(🔱)下(🕊)に、小便(📹)つぼがそれぞれ七(qī )つほど並ならんでおり(🔠)、そこを四人の塾生が(〽)二(🈂)(èr )人ずつ(💤)にわかれて、(👆)棒だわしで掃(sǎo )除して(📻)いた(🍄)が(🚨)、その中には(🔒)、大河の姿は見え(💘)なかった。
「(🤷)田川(🏻)(chuān )はどうだい。」(📁)
「(🐉)君は(🍖)大(👨)河の思わくなんかを問題にす(📻)るま(🧒)えに、(🏁)君自身の(🍒)ことを問題にすべきだと思(sī )うが、どう(🥎)だ(⛷)ね(🏺)。」(🚎)
「ええ、結局は(🌚)一(😆)(yī )人一(🍸)人の問題(tí )じゃないでしょ(🗳)うか。」(🐧)
(🗄)そのあ(👧)と、就(📕)寝(qǐn )前の行事(🙋)と(🧝)して、(🚦)最(♋)(zuì )初の静(jìng )坐せいざ(🔰)が(🔯)はじまった。塾(📞)生(♍)(shēng )た(🔘)ちは、各室ご(⬅)とに、(💝)きちんと縦たてにならび、(🌖)朝倉先(🍄)生(shēng )の指(🏓)導(⤵)(dǎ(🐋)o )にしたがってそ(🐙)の(📦)姿勢(🔱)をと(🧗)った。
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