「(👽)ああ、そ(🍪)うと(🎳)も」
「そうです(👅)、ぼくもずいぶん中学校のやつら(🤭)にば(😶)かにされま(⛴)した」
なに(🚔)を思(😡)ったか安場(chǎng )の(🔳)ノックは峻辣(🤪)しゅんらつをき(🔅)わめ(🏊)たも(😹)のであった、難球また難(nán )球! 第(dì )一番に三(sā(📽)n )塁(lě(🎧)i )手がミ(🛬)スする、(🛀)ついで(🌡)ショ(⛎)ートの青(🤣)(qī(🥂)ng )木、これもみごとにミスす(🚶)る(😝)、やりなおす(🙊)、またミス(😻)する、三(🐐)度、四度(dù )! 千三(sā(🈂)n )は次(cì )第(🐘)に(💲)胸(xiōng )が鼓(gǔ(🤸) )動こど(🤦)うした、見(jiàn )物(wù )人(🔇)は(🏴)口々にの(🤯)の(📿)しる。
「(😕)ぷうぷ(🎧)うぽうぽう」
「おい、大きな(🦔)へそ(🙁)だなあ」
一体あの家では手塚が学校(📭)から帰った(🐞)かど(🚩)うか(🈂)もよく知ら(💖)ずに(📹)いる、それでは手塚が(😋)外でなにをし(🖲)てるか(➕)を知(zhī )ら(🎑)な(🛑)いのも無(wú )理(lǐ(💑) )がな(😿)い。
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