第(🕕)(dì )一、(🛵)入学(xué(⤴) )の当初から、五年生(shēng )の間に(🥞)「(🍎)生意気な(💢)新入生」として有名(😺)になって(👵)い(😈)た彼(⏹)(bǐ )は(🎯)、彼ら(🎶)に鉄拳制(zhì )裁の口実を与(⛹)え(🛥)まいとし(⚽)て、校内(🐹)(nèi )では無論(🏻)のこと、(🔩)ちょっと(🚕)散(🔥)(sàn )歩(😒)に出るのにも(🔲)、始終頭をつかい、気を(🧙)張ってい(🗄)なければならなかった。「狐(hú )」や「三つボタン」の(🥏)ような上級生に対して、卑(🌗)屈ひくつに(👆)もならず、(🤼)言い(🛠)がかりもつけられ(😑)ないようにするには、次郎の(🥘)苦(📣)(kǔ )心(🔧)も、実際並たいていではなか(😘)っ(😹)たの(🔦)である。彼はち(⛴)ょっと門(🏁)口を出る(🥕)のにも、必ず制服(fú )制(🅱)(zhì )帽(mào )を(🎐)つけていた。街(jiē(😟) )角では(⚾)、(➰)一(🍙)応(yī(🔯)ng )四方を見渡(dù )して、五年(nián )生(shēng )の姿が(🐵)見えると、相手がどこ(🤓)を見(jiàn )ていよう(🙍)と、それ(📦)に対(🐗)して(🦓)きちんと敬礼をした。むろ(🤭)ん、(😠)校(xiào )則(zé )は、どん(🙈)な些細なことで(🈯)もよく守った(🥠)。その(🔟)点では、人一倍(🐕)(bèi )細心な恭一で(🤴)すら(💑)、彼の几(🥠)帳面き(🎀)ちょうめ(🎅)んさ(🖍)を(🎮)お(💧)りおり冷やか(😇)したくら(🌦)いで(📝)あった(👬)。その代り、彼は、今(🦌)後五年生(shēng )に無法な暴(😤)行を加えられた(📺)ら、退(🌜)学(😩)処分の(🐇)危険(🐀)を(🐞)冒し(✌)ても、思いき(🎵)っ(👴)て反(fǎn )抗(😞)を(🐾)試みよ(🐳)う(🧑)と(🔘)、固く心に誓ってい(🥧)た。彼が(🔋)彼(👏)(bǐ )の小(🔄)(xiǎ(🏋)o )刀(dāo )ナ(✴)イフ(📢)を筆(✴)入に(🤔)入(rù(⏳) )れないで、いつも衣嚢(náng )かくし(🙏)に入れていたのも、実はそのた(🎞)めだっ(🏧)たのである。
「しかし、頭(🎫)の(🌾)悪い(🎹)奴ばか(🔱)りそろ(🎯)ってい(💜)るんだから、それがあたりまえだろ(👹)う。」
「狐がわなに飛び(🚷)こんだって! そいつは面(🐋)白(bái )い(🏒)。いっ(🍇)たいどうした(🔞)っていうんだい。」(📳)
(五年生に口実を与(yǔ )え(🏸)てはならない。)
三つ(🍅)ボタンが(👻)は(❗)たから口(⏯)を出(🧒)した。
「(🧤)もの事をよく(🎆)考える方かね。」
「秩(zhì )序を破っ(📩)て、正(🎙)義がどこに(🕢)あ(♎)る(📞)んだ(😦)。」
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