「次郎だと、弟だ(🎞)が…(🚀)…」
「貴様はさっ(😙)き俺(ǎn )を睨んで(🕗)い(🎾)たな。」
「きの(🔫)うは、どうだったい、雨(yǔ )天(tiān )体(🔨)操場では?」
学課に(⬆)は彼(bǐ(🤾) )はかなり熱心だっ(♉)た(⛄)。また(🖐)、教科書以(yǐ )外の本(🚆)も毎日いくらかずつ(♋)読(dú )んだ。たいて(🥎)い(✡)は(🥄)少年(👫)向きの(📺)雑(💴)誌(🏧)(zhì )や(😙)伝(⛱)(yún )記(jì )類だった(🦗)が、(🥂)恭(gōng )一の(🚾)本(běn )箱か(💍)ら、(👆)美し(❣)く装(🔁)幀(zhēn )さ(📳)れた詩(shī )集や歌集(jí(🍟) )な(🤢)どを、ちょいちょい(💗)引き(🌪)だして読む(📱)こともあった。むろん(🤧)そのいずれもが(😡)、彼にはまだ非常にむずかしかった。しかし(🙋)、(🤫)恭一におりおり解(jiě )釈か(♒)いしゃくしても(👈)らったりしているう(🍩)ちに(🆘)、詩(📝)や(👼)歌(gē )のここ(🙄)ろというものが、(🗨)いつとはなしに(📑)彼の感情(🧕)にしみ(😱)入(rù )って来た。そして、時に(🏴)は、寝床にはいってから、自分で歌を考え、そっと起き(🌾)あがって、それ(🗣)を手帳に書きつけた(🧛)りす(🏰)るこ(🏼)ともあった。
大(〽)沢は(⬅)、しばら(💉)くは、にこに(🔰)こしてそれを聴(🎃)(tīng )いて(🖨)い(🌮)た(💡)が(🌿)、そろ(💐)そ(🥕)ろみ(📱)んな(😉)が喧嘩腰になっ(🧔)て来たのをみると、だしぬけに怒鳴(míng )った。
「五年生、こわくな(👦)い?(🍜)」(🏔)
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