「(🐛)でも、いい(🔸)かしら、こちらは?」
家に帰(🛷)りつくと、すぐ彼は、道江が来て(🏐)はいないかと(🤵)思(🕵)(sī(🛍) )って、鶏(🌵)舎(🤰)の方まで行(🦅)ってそれと(😺)なく(🖕)彼(🌃)女をさがした。し(♉)かし、来たよ(🐲)うな(✒)様(yàng )子(zǐ )はなかった。で、彼(⛏)は(🕋)すぐ(🐢)そ(💌)の足で大巻をたず(🍩)ねた(🥛)。
と、朝(🤶)(cháo )倉先(🦒)生(🌯)は、ちょっと思案(⏳)しあん(🛑)していた(🧑)が、
(🐞)次(❕)郎(🌎)は(⬇)感激と失(shī )望の旋風せん(📑)ぷうの中(zhōng )に、やっ(🎤)と身を(📋)ささえてい(🍍)るだけだった(❔)。あふれ(🏺)て(🎐)来る(🈚)涙が膝(🐈)の上につっぱった腕をすべって、まだらに縁板をぬらし(😏)た。
(🖱)道江は敏子を見(⭕)て言(🆎)っ(💠)た。
朝(😱)倉先(xiān )生(❌)(shēng )の(🔖)家の玄関は(😈)ひっそ(🐽)り(📠)してい(🎉)た。案(✒)内(nèi )を乞うと、(📲)裏(🔐)口(🏅)か(🚛)ら奥さんがた(⏯)すきが(🈴)けの(🚾)まま(🤫)出(😫)て来(😥)(lái )て、
校(♏)友会の委(wěi )員たちは、(😬)その(😵)日(rì )じ(🎋)ゅう、めいめいに校(🥝)長(zhǎng )の(📆)動静に注意した。休み時間になると、あるものは用もないのに校長(zhǎng )室(shì )のまえの廊下(xià )を(🥡)何(hé(🌦) )度も往復し、あ(😷)るものは校(xiào )庭の遠(yuǎn )いところから校長(zhǎng )室(📭)をそれとなくのぞいて見た(🧘)。しかし、校長室(📞)はいつもからっぽだっ(🚐)た。校長は県庁(🍶)(tī(🍥)ng )に(💴)出(chū )て行ったきり(👂)、帰ったの(✡)か(🍺)どうか(🎄)もは(⚪)っき(👏)りしな(😺)かった。
(🤶)徹(chè(🌀) )太(🌅)郎は(🆑)、そう言(yán )って笑(🌫)った。次郎はその瞬間ちょ(🐕)っと固い表情になったが、(😧)すぐ自分(👑)も笑いな(🎧)がら、(🤙)道江に代って始終を(🌨)話(🚖)した。話してい(🍛)るうちに、(🏓)彼は(🔔)自分の言(🚹)葉(🏢)の調子が次(🥙)第に烈(liè )しく(😷)なって行くのをどうすること(🗺)も(🥌)出来(lái )なかった。
「(🥦)勝手にそう思(🤔)(sī )う(🎈)なら、仕方(🤡)(fāng )があり(🔓)ません。」
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