「逃げてさえいりゃあ、いいと(💭)いう気(qì )な(🔅)ん(🏅)だな。」
「(😔)あら、次(📇)郎さ(🌤)ん。……かま(💊)わないわ、そ(🦗)こからは(🕤)い(🖊)っていらっしゃい。」(🌀)
この採(cǎi )点(diǎn )表の波紋は決して小(👺)さくなかった。押(yā )しよせた生徒(😱)(tú )たちにまじって、あ(🧓)とでは先生たち(🆕)まで(❕)が(🛺)代る(🐙)代るのぞきに来(lái )た。生徒たちは、採(cǎi )点表にのっている(🙄)先(xiān )生が来ると、一(🐉)(yī )々そ(⛳)の点(🔓)数(👇)を大声(shēng )で(🏛)叫んだ。中には、(🎹)備(📎)(bèi )考欄まで読みあげる者もあった。先(xiān )生(✌)(shēng )の中には、自分(🚨)で自分(fèn )の綽名(👞)をよ(🐇)く知(🉐)ってい(💌)る先(📗)生(shēng )も(🎴)あり(🤩)、そうで(✔)ない(🤔)先(xiān )生(🙈)(shēng )も(🛌)あ(🛍)ったが(🎯)、そんなことで、どの(🧜)先生もいやでも自分の綽(🥠)(chāo )名をはっ(🤩)きり知(zhī(🌉) )らされるという結果になった。もっとも、中(🐛)学の先生(🌕)で、自分(fèn )に(🤶)かぎっ(👶)て(⏱)綽名は(🕡)ないなど(✡)と安心しているほどいい気(🆖)な(🈹)先生はないはずな(🍗)の(🆒)だ(🌋)から(🌽)、それは(🔑)大(dà )したことではな(🐎)かったかも(🚻)知(💞)(zhī )れない。し(🙀)かし(🥝)、(🍸)綽名といっしょに、自分(fèn )の(🙋)点数と(🗄)き(🏡)びしい(🍲)評語とを知(zhī )ら(🍳)なけ(🔲)れば(❕)ならなかったということは、何(hé )と(⛪)い(🚌)っても最(😃)近の(🏑)大(🌻)きな試煉(là(👀)n )であっ(👂)たに相(💂)違な(🔟)い(🙆)。ある(🏻)先生(shēng )は(🌈)顔をひきつらせてガラス戸(🌺)のまえに棒立になり(📈)、ある先生は一た(👆)ん(🤧)顔をまっかにしたあと、強い(🤵)て微(wē(🏣)i )笑をもらし(🙀)た。しかし(🚜)どの先生も最後には、自(zì )分にはま(🔇)るで関係(xì(📕) )のな(🌋)いことだ、とい(👉)ったような顔をし(⛲)てその(🍌)場(🐝)を立(lì )ち(🦊)去った。ただ「あざら(🛤)し(🐂)」先生(📋)だけは、その綽名(míng )が自他(🎉)共にゆ(😜)る(🍭)す(🙉)ほど有(😰)名に(😜)なって(🌴)いて、ごまかしがきかなかったためか(🕧)、それとも、備(🎁)考欄に(🍬)あっ(🌦)た通り、事実粗(🤯)野の稚気ある性(📭)格(🍺)(gé(📱) )の持(💢)(chí )主(zhǔ )であったためか、(🥊)その大(🐭)き(🔖)な口を思いきり横(héng )に(❌)ひろげて(📤)、よご(🌆)れた上歯(🍢)をむき出(chū(🔭) )し(⏩)、天(tiān )井を向い(🐖)た(📜)鼻(🏑)の下に(🔦)灰(🔠)色の(🎈)あらいひ(😤)げを針のよ(✍)うに(🎏)立て(🉐)、内(🔖)(nè(🎨)i )をのぞ(🔯)きながら、(🤰)「わ(🎸)っは(🉑)っは(🐝)」(🚝)と笑った。そして、「わしだけ(🛷)は合格の見込(🔨)があるちゅうの(👧)か。どうかよろしくたのむよ。」と言(yán )うと(🐼)、(🍑)くるり(🐗)とう(💼)しろを向いて、もう一(yī )度(dù )「わっはっは」と笑い、歯をむき出し(✝)たまま、むらがっている生(🌾)徒た(🧒)ちを押(yā )しわ(🏴)けて(🧖)帰(😈)っ(🥎)て(😸)行った。
(👒)次(💍)郎は(🌂)、学校(🥇)の(💴)こんな(💳)様子(zǐ )を、終(zhōng )日(🎾)(rì )いかにも淋しそうに見守っ(✏)ていた(🌙)。彼は、花(⏺)山(shā(🚮)n )校(🤔)長の鼻の移(yí(🏷) )動(🐉)(dò(🐊)ng )の話(huà(🏾) )をきいて(㊗)も(🏐)ほと(👲)んど(🥓)笑わなかったし、森川の「(⚫)教員(yuán )適性審(shěn )査採点(diǎn )表(🤥)」を見た(🤹)時には、むしろに(🦍)がい(📁)顔をして、ひとりで校庭にぬ(⛰)け出(chū )したほどだっ(🌡)た。ふだんから、彼はそう出しゃば(🕶)る(👏)方(🥪)(fā(🅾)ng )ではなかっ(👡)たが、そ(🎼)れでも、校(xià(⛄)o )友(yǒu )会の委(🗣)員会(📲)な(🐘)どで(🚔)は(🍜)、新賀(🏭)や(🔪)梅(méi )本と共(gòng )に(📂)かなり意見(❣)を発表(🐵)する方(🐍)だった。それ(🚷)が昨日(rì(🐦) )以(😛)来、まったく(🦆)沈默を守(🥡)りつづけて(❄)いる。きょうはことに新賀や梅本に(🏁)対(🚡)(duì(🐟) )してもあまり口をきか(🏅)ない(🎦)。今朝(cháo )あたりま(🌉)では、誰もそ(🥗)れ(🥘)を(🖨)気(qì )にとめ(😜)なかったの(👖)だ(🔑)が、みんなが笑うときに笑い(👡)もせず、また先生(🐀)たちの(😪)品定(🛸)めや、(😗)事(🌍)件のこれから(🎁)の成行きについて、みんなが非常な関(wān )心をもって話(💭)しあ(🚂)っている(🏏)のに、自(zì )分ひとりで校庭をぶら(🖨)つきま(🌬)わったり(🔢)している彼の様子(🔥)が、いつまでも(🥇)周(zhō(🥓)u )囲の注意をひかないで(📚)いるはず(🧝)がなか(🕠)った。しかも彼が、(🛩)同(🕳)級生の大(dà )部分がま(🙇)だ朝倉先(👙)生の顔(yá(🦂) )も知(🤗)ら(🐃)ない一二年(🚹)の頃(🌝)から、室崎事件や宝鏡(🎑)先生事件を(🌌)通(🗑)じて先生から大きな感化(🌲)(huà )を(🚳)うけ、その後、(♑)白鳥会の一員にも加(jiā )わ(🏈)っ(🗓)て、(🎟)先生の心(xīn )酔者の中でもその(⬅)第一人(⛷)者(zhě )になってい(🍰)ることは、誰で(🧒)も知(🕗)っているこ(📅)とである。こんな時こそ彼はみん(🕯)なの先頭に立って活動すべきでは(🖨)ないか。そうした考(kǎo )えが、一(🎯)般の(🏪)生(shēng )徒たちの頭に浮んで(🚿)来るのはごく自然(rá(🏁)n )であった(🧡)。
「なに、用がないから(🍡)?」
「じゃあ、千ち(🖊)ゃん(🥅)の(🥅)い(💾)たずら見(👲)ていた(🈸)のね(🐃)。」
「まわり道なん(🙃)かし(🈹)て(🤲)、いたずらされた(🐁)ら、(〰)よけ(😠)い世間にけちを(🈵)つ(💫)け(🈶)られるよ。」
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