『(🤸)生徒せいとさん、今(💮)日こんちは。』
や(🗂)がて末(🦀)子は二階か(🐇)ら降り(🥋)て来た。梯子(🎲)(zǐ )段(⏩)は(🕯)しごだ(🏒)んの下のと(😫)ころ(👬)で、(💲)ちょっと私に笑(🎏)っ(🕛)て見せた。
『わ(🐰)たしも一ひ(♿)と(😙)つ金米糖(tá(⚓)ng )こんぺいた(⛑)うでも頂いたゞ(🗄)いて、皆みなさんのお供ともをしたいものです(🔆)。御(🏑)覽ごら(⛲)んの通とほり(🐙)、わた(🐄)し(⏭)はこの棧橋(⏩)かけはしの番(🚘)人ば(💫)んにんでして、皆(💰)みなさんのお供(😹)とも(🥋)をしたいにも(👙)、こゝ(🛍)を置おいては(🥩)行ゆかれません。まあ、この山やまの(🚹)中なかの土(tǔ(🎵) )産話(huà )みやげ(📭)ばな(💇)し(📘)に、そ(➿)こにあ(🏷)る古ふるい石いしでもよく見みて行いつ(🌓)て(🌟)下ください(🖱)。こ(🚒)れから東京とうきや(👇)うへ(⛅)お(🎷)出(chū )いで(🥢)になりま(🐘)し(🥠)たら、その石(shí )いしに發(😄)句(💇)(jù(📀) )ほつくが(➡)一(🚟)つ(🎿)彫(👅)ほつてあつたと(🏯)お(🙍)話はなし下ください。その發句ほつくを(🍍)つくつた(💭)のは昔むかし[#ルビ(💸)の(🌎)「むかし」は底本(😄)(běn )では「(👴)むか(🏳)」(🎾)]の(🕤)芭(bā )蕉翁(🔻)(wēng )ばせををうといふ人だとお話はなし下(🕕)く(☔)ださ(🍘)い。』
六五[#「五(🛬)」(🧤)は底本では「七」] 浦(🎧)島太郎うらしまたらうの釣竿(gā(🤩)n )つりざを
その(🎥)邊へんにはお馴染(rǎn )なじみの桐きりの(🔑)木(mù )きも(🏼)立たつ(🐮)て居ゐました(🍆)。その桐きりの(👌)木きは背せいこそ(🛀)高たかくても、(🍻)まだ(🐊)木きの子供こどもで(🎃)し(💻)て、(💵)
と尋たづねました。
この東京行とう(🌾)き(🚓)やうゆきは、父とうさんが生う(🔰)まれて(🍇)初(🐾)はじ(🛑)めての旅(🌥)たびで(🌜)した。父とう(🥓)さ(⏫)んが(✡)荷物にもつの用意よう(🕚)いといへ(🛺)ば(📈)、小ちひ(🤥)さな(🥫)翫具おもちやの鞄かばんでした(🖼)。それは美(💼)濃(🕢)みのの(👖)中津川(chuān )なかつが(♓)はと(🦊)いふ町ま(🐙)ちの方(fāng )は(✊)うから翫具おもちやの(💍)商人(ré(🎱)n )あきんど(🗼)が來きた時と(🐽)きに(💏)、(⛪)祖母お(🌏)ばあさんが買(🏗)(mǎi )か(🧗)つて(🛍)呉(😬)(wú )くれたものでした。
(🥑) 六七(qī ) 山越やまごし
『私わた(👫)しは(🐴)「冬ふゆ」といふ(🍷)ものですよ(💝)。』
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