「なんまんだ、なんまんだ、――。」ブツ/\母(🚵)親(💆)(qīn )が云ふのを源吉はきいた。
(🎊)源吉(jí )はいき(🌜)なり(🅱)―(🔁)―(💅)いき(🎧)なり顏を(🧕)なぐられた、と思つた。自分(🍻)の體が瞬(🥪)(shùn )間(jiā(🥠)n )ゴムマリのや(🤣)うに縮ま(🐺)つ(📻)たのを感じた。
どの百(🐦)姓(📛)も、ど(🏕)の百姓(✋)も(🦋)、入つてくるときはメ(🅿)リケン粉の中(zhōng )から(🧀)出て來た人(🖼)の(🐌)やうに身(shē(🎭)n )體中眞白だ(🦑)つた。そ(📕)してか(🚺)じ(💤)か(🎂)んだ兩手を口に(➡)あて(🗾)ゝハ(👪)ア、(🐛)ハアと(💆)息をかけた(😒)。ひげも眉(méi )も、まつ(👍)毛さへ(🕛)も、一本々々白(🖐)く凍(dòng )りついて(🔭)バリ/\してゐた(🆕)。外套(tào )のな(🗳)い百姓(xì(🍜)ng )は(🧥)、着物(wù )を絲(🥖)で刺したド(🈲)サ(🗡)を頭(♌)からかぶつてやつて(👫)きた。何(hé(🥈) )十年か前(🚝)に、(⚓)兵隊に行つたとき着(🖥)た、カキ色のすゝけた外(🥧)套(👡)をきたのや、ボロ(💝)/(😁)\(🤑)の二(🚢)(è(👒)r )重※(「廴+囘」、第4水(🍏)準2-12-11)は(🔕)しをきたのや、筒砲袖(xiù )の外套をきたのや、色々(💓)だつた。教室(😲)に入ると、(📻)ス(🕝)トーヴがたいてあるので、(🌕)それでも(🚞)暖(nuǎn )かかつ(💥)た。眉やヒゲか(🎎)ら、凍つたのがとけ(🙀)て、水玉を作つ(💔)て頬(🙋)(jiá )を流(liú )れ落(🅰)ちた(📗)。
百姓の二、三(sān )人(🔝)は、先(🕺)生(🌕)の使(shǐ(🕐) )ふ「團結」(💹)といふ聞(👩)き覺えた言葉を使(👯)つて、叫(jiào )ん(🎼)だ。
(🍘)校長先(💮)生(shēng )はそ(🎮)れ(🙆)か(🐻)ら(🤶)しばら(🏡)くして、イガ(🚔)栗(🐠)頭(⛩)をゴ(🤽)シ/\か(📈)きなが(🧒)ら歸(🦊)(guī(👾) )つて行つた。表をあけながら、「(🔮)ウ(🐓)ツ、寒い(💫)。」と(🐨)云(⚡)つて、袂(mèi )に手をひつこ(💊)めた。戸がしまつて(🍈)からす(🏓)ぐ(🚕)家の側で(🎆)、先(xiān )生の(🦔)小便(bià(🛶)n )をして(🚫)ゐる(🌒)音(📴)がした。
「(🥎)あ(🥛)の(👒)腹(fù )の子んしな(📁)。」と云つた。
皆(jiē )の出てゆく後(🔉)を丸太棒(bà(🤢)ng )でゞもなぐりつけるやうに(👩)、惡(🗓)態をついた。五(♏)人とも(🚝)涙(lèi )を眼に一(yī(💉) )杯(🛃)(bē(🐀)i )ため(🤴)て、興奮し(🐔)てゐた。
源吉は然(🍺)し、(👹)やつぱり(🖲)外(🎻)(wài )の(🏻)百姓達と同じやうに、さ(🛫)ういふことを(🐲)、た(👅)ゞぼん(✴)やり考(kǎo )へてゐた(――考へてゐ(🔵)たとは云へ(🛳)ない(🏣)程度で(📿)あつたが)が、そのぼんやりした(⚡)考へ? が、今度は、(🏠)源(👙)吉自身の經(jī(🧜)ng )驗(yàn )で(🔣)、少しづゝ(🛎)形をと(😆)つてきた。そ(🚄)し(✅)てその(⚓)ことが、もう一歩思(sī )ひ切つた跳進をした(Ⓜ)の(⏱)は、校長先(xiān )生(shēng )の(🦄)話し(😣)た(🚼)ことであるやうだつた。こんな簡單な、(🛸)分りきつた(🔻)ことを、然し百(🤨)(bǎi )姓(xìng )は(🏝)一生が(♋)かりで分つた、或(huò )ひは分らず(🔑)に終ふ(🧜)ことさ(🚄)へあつた。分(💌)らずに終ふ(🌳)ことが(🚰)、かへつて多か(📴)つた。
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