「そうか。で、どう(🆑)するんだい、これから?」
も(🙄)っとも、生徒(👐)間の(🕉)噂(🏩)(zǔn )に(🐛)よると、校内に(📍)二人(rén )や三(sān )人(rén )は、(⛹)尊敬(🌨)に値する先生(shēng )がいな(🏞)いでもないらし(💼)かっ(🥢)た。また、入学式(🏑)の時に(👱)、彼が校長(⚽)(zhǎng )から(🍻)うけた印象(🔛)も、まだ(📝)す(🌛)っ(😳)かり消えていたわけではな(🔕)かった。しかし(✊)、(🦒)そうし(🚡)た先生(shēng )たち(🆙)は、次(🔨)郎たちとは(🍍)まるで(👿)べつ(📚)の世(🥠)界に住(zhù(🌒) )ん(🐛)でいる(🍌)ような(🍽)もので、め(😝)っ(👀)たにその顔(🎵)をのぞくこと(🍉)さえ出(🍮)来ないの(🍞)だ(🎳)った。次郎は、そのために、中(🏼)(zhōng )学校というところ(📚)は、(🥣)小学(xué )校にくらべてずっと奥(ào )行があ(🤨)るような(💯)気もしたが、またいやに(🥃)不便(🐘)な(🛌)ところ(🍅)のようにも思った。
「(🎖)しよ(🥝)うがな(🕠)いさ。」
(👴)み(🗾)んなは、(🕔)それで(🆎)默(🥩)りこんだ。すると(🚈)大沢(🎂)は(📽)恭(📵)一を見(jiàn )ながら、
「そうか。……だけど(🏓)、うちじ(🎃)ゃ誰もまだ知らんだろう(🙄)。」(👗)
彼(bǐ )にとって(🥚)の最も(🐤)大きな失望は(🏿)、彼の教室に出て来る(🎺)先(💹)生の中に(⛔)、権田原先(xiān )生のような(🦗)人を、た(👕)だの一(yī )人も、(🍼)見出せなかった(🍝)こ(➕)とであった。彼の(🕜)眼(yǎn )に映(yìng )じた中(🍨)(zhō(💓)ng )学(🥓)校(xiào )の(♓)先(xiān )生と(🎡)いうのは、小学校の先(⛷)(xiān )生にくら(🈹)べ(🎵)て(🧟)、何(hé )か専門らしいことをほ(🍎)んの少しばかりよけい(🐎)に(🤧)知っている(✋)だけで、およ(🥜)そ人間(🍗)らし(🐊)いところ(🍺)を少し(🐬)も(😬)持(📠)合(hé )わせない人達ばかりだっ(🚹)た。貧しい知識(🍃)を教(🤦)(jiā(🐍)o )室(shì )で精(jīng )一ぱいにしぼり出すこと、点(🕦)数(⏺)や処罰(🙁)で生徒をお(⛅)どかすこと、この二(⛔)つの外には、用はないとい(🦅)った顔をし(🤤)て(💘)い(🆖)る人(🔚)間(📗)、それを(👊)次郎は中学校の先生において発(🏭)見したのである。
「僕だって、(🐥)なぐ(🍔)られ(🔄)るの、いや(📆)だよ。だから、自(💪)(zì )分(🏬)のことっきり考(✝)(kǎo )え(⚪)ないで(❎)い(🔺)いんなら、五年(🌖)生(shēng )のまえで、も(🍩)っ(🙇)とおとなし(❗)くしていたんだよ。」
と、大沢は(🍺)、次郎の肩(📵)に(🦀)手をかけて、
「(🕞)冗(🚻)談(🏁)はよそう。……どうだい、(👚)本田、(🌖)君(👚)の弟ってのは、いっ(🏺)たい、物がわかる方なのか(✖)、(🛹)それと(🚆)も、ただの(🦓)向こう見ずか。」
ビデオ このサイトは2025-03-04 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025