今日 の エロ10

A「そりゃそ(🐅)うだけ(✖)れど、あれ(🌲)は(🚯)浜さんが間違ってるの(😘)よ(❣)、紺を着るの(🎲)が正式なのよ」(🌨)

A「蒔(🐲)岡さんの奥さ(🏳)ん」

A昔(🛰)は(🌇)遊(🙍)芸を仕(🚭)込(😍)むにも火の出るような凄すさまじい稽古を(🆓)つけ往々(💔)おう(💩)おう弟子に体刑たいけいを加えることがあっ(🏘)たのは人のよ(🏤)く知る通りである本(🚬)年〔(🐹)昭和八年〕二月十二日の大阪(🥍)朝日新聞日(🧖)曜(👤)のページに(🍼)「(🙂)人形浄(🎴)瑠璃(🐐)じょうるりの血まみれ修業」と題し(😹)て小(🥟)倉敬(😗)二君が書いて(👱)いる記事を見(🎨)るに、摂津大掾(😒)せっつのだい(🎱)じょう亡き後の名人三(🐺)代目越路太(🤡)夫(🖊)こ(🎅)しじだ(🐾)ゆうの眉間みけ(👳)ん(😮)には大きな(😢)傷痕き(🔝)ずあ(🚼)とが三日月型に(🚨)残っていた(⭕)それは師(🎀)匠(📼)豊(🕰)沢団(🎚)七から「いつになったら(🗄)覚えるのか」と(❇)撥で突(💌)き倒され(⛴)た記(🔐)念であるというまた文楽座の(🌋)人形(🧙)使(🥗)い(🆑)吉田玉次郎(🌖)の後(🤵)頭部にも同じような(😮)傷痕がある玉次郎若かりし頃「阿波あ(🌾)わの鳴門な(🐇)ると(🐦)」で(🔽)彼の師匠(🚘)の大名人(⛪)吉田玉造が捕(🚎)と(🌆)り物(🏡)ものの場(💼)の十郎(🎈)兵衛を(Ⓜ)使い玉次(📂)郎がその人形の(🌲)足(🔞)を使った、その時(👾)キ(🏴)ッ(🙍)ト極きまるべき十郎兵(👗)衛(🖊)の足がいか(🚰)にし(🚳)ても師匠玉造(💞)の気に入(💲)るように使えない「阿呆(🀄)め」という(🖊)なり(🍝)立廻り(🔻)に使って(🍨)いた本身(⛽)ほん(🔘)みの刀で(🛹)いきなり後頭部をガンと(🥌)や(⬜)られ(🔔)た(🎫)その刀痕が(🔴)今も消え(🕠)ずにいるのであ(🤩)る。しか(♐)も玉次(🐃)郎(👩)を殴なぐった玉造もかつて師(🗿)匠金四の(🐰)た(🕘)めに十郎兵衛(🐲)の人形をもって頭を叩き割られ人(📉)形が血(🏕)で真(🤢)赤(👚)まっかに染そま(🕺)っ(🙅)た(🌡)。彼はそ(🔨)の(🌆)血だらけになっ(👺)て砕(🐌)くだけ(🍩)飛んだ人形の足(🤶)を(💆)師匠(😃)に請こうて貰い受け真綿にく(🌇)るみ(🌭)白(💗)木の箱(💞)に(🆔)収め(❇)て、時々(💓)取り出しては慈母(🐵)じぼの霊(🚵)前れいぜんに(🍙)額ぬかず(👂)くがご(🎩)とく礼拝(🏵)した「(😈)この人形の折檻せっかん(🥞)がなかったら自分は(🖱)一生凡々ぼ(🌝)んぼんたる芸(💪)人の末で終ったかも知(💞)れ(🧢)ない」(🏸)とし(🚞)ばしば泣いて人に(✔)語った。先代大隅太夫お(⏬)おすみだゆ(🚪)うは(🖖)修業時代には一見牛のように鈍重どんじゅうで「のろま」と呼ば(🔰)れていたが彼の師匠は有名(👷)な豊沢団平俗に「大団平(🏑)」(🚓)と云(😖)われる近代の三味線の巨匠きょ(😢)し(🔰)ょ(📪)う(🌅)で(📶)あ(🥤)ったある時蒸し暑い真夏の夜にこ(🌔)の大隅が師匠の家で木下(🐊)蔭挟合戦こ(👙)のしたかげはざまがっせんの「(🔵)壬生(🏥)みぶ村(🏀)」を(📻)稽古し(😂)てもらって(🛸)い(🆒)る(📖)と「守ま(😯)もり袋ぶ(🗒)くろ(🏯)は遺品ぞと」というくだりがどうしても巧う(🧕)まく語れない遣やり直し遣り直し(♟)て何遍なんべん繰り返しても(🍺)よいと云って(🏀)くれな(🛑)い師匠団平は(🎲)蚊帳かや(🖐)を(🕖)吊つって中に這入って聴き(📅)いている大隅(🏥)は蚊かに血を吸われつつ百(🎿)遍(👜)、(🍹)二百遍(🖲)、三百遍と(📬)際限(🚆)もなく繰り(🤢)返し(🛶)ているうちに早や(♏)夏の夜の明け易やす(📟)くあたり(💉)が(💜)白み(💝)初めて来て師(🐀)匠もいつ(🔬)かくたびれたので(📢)あろう寝入ねいってし(🦍)ま(😷)ったよう(🆓)である(👞)それでも「よし」と云ってくれないうちは(💞)と「のろま」の特色(🔙)を発揮はっき(🤢)してど(📂)こまでも一生懸命けん(🌌)めい根気(🕚)よく遣り直し遣り直して語っているとやがて「出来た」と蚊帳の中(🌊)から(🍭)団平の声(🚸)、寝入(🚢)っ(😽)たように見(➕)えた師(👧)匠はまんじり(🥧)ともせずに聴いて(🤑)いて(📍)くれたの(💳)であ(💭)るおよそか(💠)くのごとき(🕊)逸話い(🈸)つわは枚挙に遑(💬)いとま(😠)なく(🍁)あえて浄瑠(👰)璃の(🍵)太(🔥)夫や人(🏥)形使いに限(🗿)った(🌫)ことではない生(📚)田(🍖)いくた流の琴や三味線の(🍯)伝授に(💓)お(🍽)い(🎐)ても同様であったそれにこの方の師匠(➕)は大概たいがい(😥)盲人の検校(🎼)で(🐠)あ(😦)っ(💩)たから不具者の常として(🥪)片意地な人が多く勢い(⛄)苛(🔃)酷かこくに走っ(⏮)た(🕸)傾か(🦌)たむきがないでも(💋)ある(🕘)ま(😡)い(🐿)。春琴の師匠春松検校(🎼)の教(📡)授法もつとに厳格をもって聞(🤥)えていたことは前述のごとくややもすれば怒罵ど(🚄)ばが(😥)飛(🥩)び手が伸(🎃)びた(🚺)教える方(🏤)も盲人(🕶)なら教(😞)わ(💣)る(🚕)方も盲人の場合が多かったので師匠(♉)に(♊)叱(🚧)しかられ(💡)たり打(💨)たれ(🏑)た(🤾)りする度に少し(🛷)ず(📊)つ(🔇)後ず(🐵)さりをし、つい(㊙)に(🎃)三味線を抱かかえた(🚊)ま(🕚)ま中(🥎)二階の段梯子だんばし(🏦)ごを転げ(🦀)落(🌜)ちるよ(🕎)うな騒さわ(🤢)ぎも起った。後日(👂)春琴が(🏐)琴曲指南(😙)の看板を掲かかげ(🔀)弟子を取るようになってか(💏)ら稽古振(💡)けいこ(🏓)ぶりの(🖊)峻烈(🔢)しゅんれ(🍢)つをもっ(🏁)て鳴らした(🛶)のもやはり(🌝)先師の方(⛺)法を蹈襲とう(⚪)しゅうしたのであり由(🍣)来(⏪)する(🚁)所がある訳な(🆘)の(🌄)だが、それ(🚖)は佐助を(🧝)教えた時代から既すでに萌きざし(🌸)てい(〰)たので(🍢)あるすなわ(⬜)ち幼(🕰)い女師匠の(🎒)遊(🦗)戯ゆ(⏳)うぎから始まり次第に本物(⏭)に進(🛵)化(📇)したので(🌃)あ(🚌)る。あるいは云(🌴)う男の師匠が(💔)弟子を折檻する例は多々ある(😋)けれども女だてらに男(🚹)の弟子を打(🌃)ったり殴(🌛)なぐったり(👉)したという春琴(🖤)の(🏕)ごと(🤶)きは他に類が少いこれをもって思うに幾分(👆)嗜(🤧)虐性し(🔨)ぎゃく(🔓)せいの傾(🦎)向があ(🏟)ったのではないか稽古に事寄せて一種変(➖)態な性慾せい(⏹)よく的快味を(🌡)享楽きょうらくしていたのではないかと。果してしかる(🎻)や否(✉)い(🏏)な(🥢)や今日に(🥧)おいて(😫)断定を下(💸)す(🚑)ことは困難で(🦔)あるただ明白な一事(🖍)は、子供がま(👦)ま(🤩)ご(🙎)と遊びをす(🤤)る時(🌨)は(🎀)必ず(🍠)大人おとな(🌄)の真似を(🚝)するされば彼女も自分は検校に愛せ(🌱)られていたの(🏩)でか(🐍)つて(🔸)己(🏽)おのれの肉体に痛(📅)棒つうぼうを喫きっしたことはない(💝)が日頃の師匠の流儀りゅうぎを知り(🛥)師たる者は(🎐)あのよ(🌂)うにするのが本来(👊)であると(📲)幼心に合点が(🍋)て(🦗)んして、遊(🔡)戯ゆうぎ(⬆)の(🕎)際に早くも検校の真似をす(🔛)るに至ったのは(🚇)自然の(🛃)数(☕)すうでありそ(👤)れが昂こうじて習(🍊)い性となったのであろう(🖤)

A信一は下から怒鳴って、(🧐)私(🦊)と一(🙃)緒に箒で顔(🥩)をつッ(📑)突(😟)こうとする。

A「だがい(🤫)い色を(🌁)していま(👹)すな」

A「いや、お前を(😸)立たせる必要はない。お(✍)前には後で(😄)ゆ(📅)っ(⏸)く(🛄)り云って聞(✒)かせます」(🚸)