(🍹)この(🥒)日師範(🚙)学校の生徒は黙(mò )々塾も(🚌)くもくじゅくに応(🎪)援するつもりであ(💫)った、(⏬)師範と中学とは犬とさるのごとく仲が悪い、だがこの応援(yuán )は中止になっ(😼)た、いかんとなれば審(☔)判者しんぱんし(🛥)ゃは師(shī(😮) )範の選(🍤)手(🏤)がた(🖤)のまれたか(🧙)らで(⌚)ある、(🤧)で師範(fàn )は(🈹)中立(lì )隊(duì(🕵) )と(🕍)して(🚮)正面に陣取(✴)(qǔ )った(🖍)。
そ(🚉)のころ学校(🎿)内(👪)(nèi )で(⬆)奇怪(🔞)な風説が伝わった、(😛)生徒(tú )の中(zhōng )で女学(🥄)生と交際し(🚧)、ピアノ(🎪)やバイオリ(📉)ンの(🏉)合(hé )奏を(🎪)したり、手(shǒu )紙(zhǐ(📡) )を交(⬜)換(🕦)したり(🛐)、飲(yǐn )食(🍧)店に出(👺)入りし(🌨)た(🏬)り(💘)す(🚍)るものがあ(🍸)る、(🎒)いまの(🤣)うちに探しだして制裁を加(💥)えなければ浦和中学の体面に関す(🚥)る。
「勝(shèng )てない(🏋)かなあ(🐁)」とかれは善兵衛にいった。
先生(shēng )は一帳(🕊)羅いっちょうらの羽織(📩)と(🌻)は(🆎)か(🖋)まをつ(🔈)けて出(chū )迎え(👑)た。
(🎨)昨(✝)夜ゆう(🍁)べ熟睡し(📿)たのと(🥘)、昨日(rì )一日練習(xí(🐏) )を休ん(🍝)だために一同(tó(👠)ng )の元気はすばらし(🤚)いものであった、安場(chǎng )はすっかり(🤫)感激(jī )した。
「バンザアイ、浦(pǔ )中(zhōng )万歳」(🛂)
「そうか(🏠)、かにが一ぴきはいってるような気がするよ」
「活(huó )動じゃないかえ」と母が(🦄)い(😹)った。
「野(yě )球は午(🦄)後です(🏄)から、朝(🚈)(cháo )だけぼくは売(🌦)りにでます(🥊)」(🌑)
総兵衛は(🗳)ありった(🤽)けの声で叫(jià(🌐)o )んだ。浦中応援(yuán )隊は応(🤨)援(🚾)歌をうたった(♒)、手に(💌)手に持った赤(chì )い旗は(🤦)波(🕐)のごとく一(🍓)(yī )起一伏して声調律呂(🎤)り(👜)つりょはきちんきち(⚫)ん(🛂)と揃(jiā(🚏)n )う。
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