塾(shú )の小(xiǎo )使も高瀬(🏩)には先生だった。音吉は見(🚗)(jiàn )廻りに来て、鍬(🚩)の持ち方(📋)か(🍼)ら教えた。
高瀬も佇立たちどまっ(🚧)て(🔙)、「(✔)畢(🧢)竟つまり、よ(🗺)く働くから、それでこう女(👆)の気象が勇(🔷)健つよい(🧛)んでしょう」
この教(💭)員(🤣)室の空気(⛹)の中(zhōng )で、広岡(gāng )先生は由(yóu )緒(xù )いわれの(💰)ありそうな(🆙)古い彫のある銀(🚱)煙(🚥)管ぎん(📄)ぎ(🎩)せるの音をポン(📭)ポン響かせた。高瀬は癖のように肩(jiān )を(📫)動(🚑)ゆす(🍱)って、甘(🦅)そ(👑)う(👏)に煙草(cǎ(🦂)o )を燻くゆらして、楼階はし(🚔)ごだんを降りては生徒を教えに行(😻)っ(👩)た。
(🌨)と高(🐲)瀬は妻(🧥)に話(❣)(huà )した。
「どうして(🌯)この辺(fǎn )の(🥌)娘は、こ(👈)う(💊)荒いんだろう。男だ(🎀)か女(nǚ(🌡) )だか解(🌹)りゃし(🥦)ない(🏷)」(🌴)
「成(🥗)程、よく見えます」
「また大(dà )工さんの家の娘(niáng )と(😮)遊ん(😥)でい(🎇)る(🔫)じゃないか(🏎)。あの(💔)娘は実(shí )に(🔻)驚いち(🐔)ゃった。あんな荒い子供(gò(🌪)ng )と遊(💛)ばせちゃ困るナア(😞)」(🚣)
(🐭)学士(shì(🍟) )は(🚮)親(💲)し(🌙)げな調子で高瀬に話した。
極(jí )く服装(zhuāng )なりふりに(⚓)関わ(📛)ない学士も、その(🏑)日(🈚)はめずらしく(🥛)瀟洒(🔡)しょうし(🔩)ゃなネクタイを古(gǔ )洋服の(🛐)胸(xiō(🧐)ng )のあたり(📶)に(🤡)見せていた。そして高瀬を相手に機(jī(🐡) )嫌(xián )きげんよく話した。どうかす(🎥)ると学士(🖨)の(✏)口からは軽い(➕)仏(💡)(fó(🤝) )蘭西(🍋)語(👟)など(🖌)が流れて来た(🤵)。
教員(😰)室(📃)は以(yǐ )前の幹事(🚁)室兼(jiān )帯(🔜)でも手狭なので(🐅)、二階の角(jiǎo )すみにあった教室(shì )をあ(🐩)けて、そ(♊)っ(🌨)ちの方(👚)へ(🎢)引越した。そこに大(dà(🥙) )きな(🤔)火(🔩)鉢を置(🐤)(zhì )いた。鉄瓶てつびん(🚝)の(🥋)湯はいつでも沸いていた。正(🐃)木大尉(🕓)は舶来はくらいの(➕)刻煙草き(🏍)ざ(⏱)みたばこを巻きに来ることもあ(🔪)るが、以前の(✏)よ(🥂)うに(⏪)はあ(😚)ま(❓)り話し込まない(💭)。幹事室の(🎓)方に(📝)籠って、暇さえあれば独(dú )りで手習(xí )をした。桜(🍻)井先生は用にだ(🏧)け来(lái )て、(🙈)音吉が(👤)汲んで出す茶を(🤯)飲んで、復た隣(lín )の自(zì )分(fèn )の室の方へ行(🎼)った。受持の時間が(📮)済(jǐ(🥢) )め(💯)ば、先生(shēng )は頭巾(🍒)ずきん(✌)のような(🕹)隠士風の帽(mà(⛔)o )子を冠って、(🏇)最早もう(🐘)若樹と言え(🚉)ないほど(🎙)鬱陶うっとうしく枝の込んだ庭(👚)の桜(🤹)の(😵)下を(🍒)自(zì )分(🎚)の屋敷(fū )か(〰)さもなければ中(📼)棚の別荘の(🧙)方(fāng )へ(🔮)帰って行(❔)った。
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