「馬(👬)鹿(📩)(lù )な奴だ。」
「だ(🔑)って、(💹)五年(nián )生は(🕙)無(wú )茶ば(♓)か(🎶)り言うんです。あん(🐤)なこと言われ(🐍)て、僕、へこんでいたく(🤣)ないんです(🏢)。」
「(🛳)誰にも言(🧤)わ(😦)んでお(🏊)いてくれよ(💆)。」
(😟)彼(⛺)に(👯)と(🐰)っ(👗)ての最も大(🕞)きな失(shī )望は、彼の教室に出て来(lái )る先生の中(🥝)に、(🕙)権田(tián )原先生のような人を、ただ(🗼)の一人も、見出せなかった(📽)こ(🃏)とであった。彼の(🙋)眼に映じた中学校の(🏁)先生とい(😮)うの(👁)は、小学(🍞)校の先生に(😄)くら(🍖)べて(🐑)、何か専門らしいこと(💞)をほん(🚲)の少しばか(✡)りよけいに知(zhī )って(🚇)いるだ(✊)けで(✋)、およ(🥘)そ(🙊)人(👏)間らし(🕘)いところを少しも持合わせな(🗑)い人達ばかりだっ(🚯)た(😁)。貧しい知(zhī(🌲) )識を教室(shì )で精一ぱいにしぼ(🈚)り出すこと、(🌀)点(♏)数や処罰(fá(🏌) )で生徒(tú )をおど(🈯)かすこ(📜)と、この二つの外に(💊)は、(🔱)用はないといっ(🌳)た顔をしている(💤)人間、それ(✈)を(🦐)次郎は中学(🕴)(xué )校の(🦁)先生にお(🕯)いて発(🌕)見(jiàn )し(🎞)たのである。
「しかし(♋)、(🕥)今年(nián )の五(🏥)年生もそれで台な(💧)しだな(⚓)。しょっぱなから、しかも新(👓)入生(shēng )に対し(🤒)て味(👒)(wèi )噌(cē(🎇)ng )をつけた(⛔)んでは。」
「うむ、し(🥑)かし(😿)相当生意(💟)気(😗)(qì )な奴(👉)にはちがいないよ。」
(💖)次郎は(🕢)ぶっき(😩)らぼう(🛤)に答(🎀)(dá )え(🦌)た。
「だから、陰ながら(🦉)バック(🧐)して(💟)やるさ。僕だって、(🧀)そ(🌪)れはやるよ。五年生(🧢)にも話(🔇)せばわ(👕)かる奴はいる(🌐)ん(💺)だ(🗓)から(⏬)、狐(🕯)だけぐらいは何(hé(🏤) )とか手(shǒu )出しさせんです(🥗)むかも知れん。……四年生全体がバックする(🌲)なんて言うと、大げさになるし、そ(📶)うなると、五(wǔ )年(🍍)生(shēng )だ(🍷)って負け(🚯)ては(➿)いないだ(📃)ろう。そ(🐍)れ(👉)では学校(🐄)が大騒(👙)ぎ(🔢)になる(🗜)上(⛪)に、君(🤫)の弟のた(😌)め(🧗)にもか(🍻)えって悪いよ。四(sì )年生に侮辱され(🦊)た上(🏧)に、五年生全(📞)体にいじめられることにな(⛷)るんだからね。…(🤠)…どう(🥣)だい、諸(zhū )君、みんながそのつもりで、目立たないように本田(tiá(🗃)n )の(😈)弟(dì )をバックしてやろうじ(🈺)ゃないか。」
彼(🌡)はそ(🕊)んなふうに思(sī )った。ま(🌻)た、お芳との(👂)関(🉑)(wān )係に(📧)ついても、乳母(🍪)やは(📒)いつま(🤴)で(🈳)自(🚕)分(🗼)を子供(💛)だと思っている(🆓)んだ(😶)ろう、という気が(🍭)して(💳)い(⚪)た。尤も、この気持のな(⭐)かには、(😝)何(hé )かしら、まだ割(😼)りきれないもの(🌁)が(🔃)残(📝)(cán )って(🐷)いた(⤴)。ゆさぶると、底から(🍼)、にがいものが浮(🉐)(fú )いて来(lá(🎻)i )そうな気さえし(🛹)た。「一(👋)番(📹)」や「偉(wěi )い(💙)人」を微笑をもっ(👍)て読(dú )んで行く(🥉)彼も、「今度の母さん(🌖)」のくだ(🌵)りになると(🔣)、だ(📀)から、(🚘)い(🐰)くぶん顔(🕴)がひきし(🈶)まって(🔨)来たのである(🌍)。
「それ(🥘)にしても、そのち(🕜)びの新入生(🐥)って、痛快な奴だな。」(🏽)
ビデオ このサイトは2025-03-08 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025