「(🙁)青(qīng )木君、ぼくの学(🕘)校へ入学したまえよ」(🔘)
「さあどこですか、なんだか(🚼)大(🕛)変にお(🔲)急ぎで(🔟)いらっし(🚸)ゃ(🌪)いました」(🉐)
安(🤬)(ān )場はぐっと千三(sān )の(🏛)へそを押した。ふ(🔆)しぎに(🤼)千三は頭がすッと軽くなっ(📚)た、胸につかえた(🏤)も(🍰)じゃ(💖)もじゃし(😚)たも(🅾)のが煙(yān )のごとく(📽)消(💶)(xiāo )えて、どっしりと腹の底に重(🍄)みが(🍤)できた。
実際そ(🚪)れは(💻)師範(fàn )生徒(tú )からでた(🏌)う(🚏)わさである、師(🌡)範生徒は中学(🚳)(xué )生(🤥)にくらべると(✉)学(🔚)資(zī )も少(✖)な(🕟)いし、また(🈳)富(🉑)(fù )める父(📋)(fù )兄をもたぬとこ(💿)ろからなにかに(✋)つけ(✏)て不自(zì(🧡) )由勝ちである、それに反して中学生(💆)は多くは相(🍗)(xiàng )当(dāng )の(😙)資産ある家(🛴)の子(zǐ )である、かれらは(🖼)自由(👏)にぜいた(💀)く(🖕)なシャ(🏘)ツを(📖)買い、(💦)ハイ(🕞)カラな文(wé(👖)n )房(🤭)具を用い、(🥧)活動(dòng )や芝居などを(🏘)見(jiàn )物し、洋食屋へ(🍤)も出入り(⛸)する、そうさせ(😡)るこ(🤮)と(🕉)を(🎤)不純だと思わ(🏃)ない父兄(🐃)が多(duō )いの(👓)であ(🤳)る(🥡)。
といった言(yán )葉をお(😩)もいだした。
私情(qíng )は私情であ(🖱)る、恩義は(🍉)恩義で(🥜)あ(🤜)る、(🤠)だが野球(qiú )は先生(shē(🐜)ng )および全(quán )校(👬)の名誉を荷(hé(🍣) )のうて戦うのであ(🔏)る、(🍖)私情をはな(💲)れて公々然(🍜)と戦っ(🐄)てこそそ(🕝)れが(🚞)本(🏷)当(dāng )の野(yě(🌖) )球精神(🗄)である、このバットは先生(shēng )を代表したものである、ぼくが打つ(📺)のでない、(🛒)先生(shēng )が(🥏)打つのだ。
「おい、きみは下腹(fù )した(👾)はらに力がないぞ、胸(xiōng )のところを(😶)へこまして下腹を(😉)ふくらますようにせい」
「プレーボ(📆)ール(🚌)!」
ふ(💠)りかえるとそれは八百屋の(🥇)善(shà(💑)n )兵(🦍)(bīng )衛であった、善(shàn )兵衛は(🎩)なによりも野(😈)球が好き(🔇)で(👨)あった、野球(👖)が(🦉)好きだ(🌵)というよりも(🤺)、野球を(🚪)見(🖌)ながらちびりち(🛠)びりと二合の酒(🐧)を飲むのが好きなの(📫)である(🥨)、かれもあ(⛳)まり野球(qiú )の(🥥)知識は(😳)ない(🦗)ほう(⤵)だが、そ(♏)れでも覚(jiào )平より(🗜)はすべてを知っていた。
「じゃおら(🕒)あ教えてやるべえ(🌥)」(😽)と善兵(🚗)衛(⌛)はいった。
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