恭(🍊)一は、やっと答え(📭)て、眼を(🚗)ふせ(🥘)た。
「(😯)歴史的とは驚いた(🤷)ね。はっはっ(🧖)はっ。」
「(🚀)その新入生(😹)(shē(💌)ng )、よっぽどすばしこい奴だな。」
第一、入学の当初から、五年生の間(💐)に(👗)「(😃)生意気(🚧)な(🕹)新入(🤾)(rù )生」として有(yǒu )名になっていた彼は、彼(🍌)ら(🍌)に鉄拳(🤜)制裁の口実を与えま(👿)いとし(🍡)て(👽)、校内(nèi )では無論の(🎐)こと、ちょ(⌛)っ(⏳)と散歩に出るの(📳)にも(⤴)、始終(zhōng )頭をつか(🌀)い、気を張ってい(🍰)なけ(🔪)れ(🌺)ばな(📓)らなかった(😞)。「狐」(🌛)や「(🥥)三つボタン」(😿)のよ(🎭)うな(➡)上(🍃)(shàng )級(🕙)生に対して、卑屈ひ(🔮)く(🛑)つにも(🍅)ならず、言いがかりもつ(🌁)け(😎)られ(💧)ないようにする(🍲)には、(♉)次郎の苦(kǔ(🔮) )心も、実際(⛺)並たい(😿)ていでは(⛄)なかったのである。彼(bǐ )はちょっと門口を出るの(🎧)にも(🌈)、(🧑)必(🦒)ず制服(fú )制帽(mào )をつ(💽)けていた。街(🗞)角(jiǎo )では(😙)、一応四方を見(jiàn )渡して(⛴)、五年生の姿が見え(🚓)る(⤴)と、相手(shǒu )がどこを見ていようと、それに対してき(☝)ち(🎟)んと敬礼をした。むろん(🍸)、校(🌓)則は、(🐚)どんな些細なこと(🥅)で(⏩)もよ(🌄)く守った(🌻)。その点(diǎn )では、人(rén )一倍(🐊)(bèi )細心な(🚑)恭(gōng )一です(🤫)ら(🔒)、彼の几(🛩)(jǐ )帳面(🚢)きちょうめんさをお(🛢)り(🍀)おり(🈂)冷(🖕)やかしたくらいであった。その代り、彼は、今(jīn )後五年生に(🐜)無法な暴行(há(📎)ng )を加えられたら(😻)、(🚓)退(tuì )学(🍋)処(🛺)分の(🍁)危(wēi )険を(🆓)冒(🉐)しても、思(👣)いきって反(fǎn )抗(kà(⛱)ng )を試みようと、(🥙)固く心に誓っていた(🈹)。彼(🛃)が彼の小刀ナ(⤴)イ(🍱)フを筆(🈴)入に(🏝)入(rù )れないで、いつ(🅾)も衣嚢(🙇)(náng )かくしに入(☔)れていたのも、実はそのためだっ(🌝)たので(♟)ある。
彼(🎶)(bǐ )は、いつと(🌲)はなしに、そんな(💐)気がし(🆖)ていた。はっきり意(yì(👱) )識(🦆)し(🏮)て、そうなろうと努めたわ(♎)けで(⛽)もなかったが、中(zhōng )学(👗)に(🥒)入学して(📌)以来、(🦒)日一(🐖)(yī )日(rì )と(🥊)、母や(🤩)祖母の問(💌)題が(🚹)その深(🕑)(shēn )刻さを減(📘)じて行(👽)き、このごろ(🧚)では、よ(🧛)ほ(🤪)どの(🦇)ことがないかぎ(⏸)り、たいして気(🍟)に(😒)もかからなくなって来(👓)たのであ(🌐)る(🔨)。それは、(💷)たしかに、中学校というものの空気が、彼にいろいろの新(🍇)しい問(🤙)題(tí )をあたえ、彼の関心を(🛄)、急に家庭以外(wài )の(🍘)世界(jiè(🌚) )に(🏞)まで拡げ(📆)てく(🥍)れた結果(〰)にちがいなかった。そ(💄)の(🌁)意味では(😗)、中(👱)学校というところ(🍷)も、尊敬(🚱)(jìng )す(💖)べ(🍪)き先(xiān )生がいるいない(👠)にかか(🕚)わらず、人(😧)間(💯)を(💕)成(💔)(chéng )長させ(🛌)る何(🖊)(hé )かの(❎)魔(🕺)術をも(🔁)っ(👆)たと(🖕)ころだ、といえ(😀)るであろ(😾)う。
(🛳)次郎は、三つボタンが自(🔦)分(fèn )を追(⏯)っかけるのを、演説した(🍖)生徒が(🔇)とめている(💳)んだ(💂)な、(♌)と思い(💺)ながら(👨)、(🔺)足を(⭕)早(🐅)めた。
「じゃあ、(🚏)失(🥨)(shī )敬(jì(🐏)ng )。」
「(🎚)もう、よせ! (🚤)も(👚)うこのくらいでい(💊)いんだ。」
「平気です。だって、僕、何も悪いことしてないんだ(⌛)から。」
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