「次郎さん(👿)、今(📢)お帰り?」
それ(💧)か(🗳)ら(🐏)田上と校長との(🤥)間(😬)(jiān )に、二(🚻)三押(👓)問答(🌑)があったが(💐)、校(🏹)長は同じ(🌲)こ(🌜)と(🐳)をくりかえしてはため(✈)息(xī )をつくだけで、一向らちがあかない。四(sì(❕) )人の(🤣)うちでも比較的(🌫)(de )気(🈹)短かで、ぶっきらぼうの(👠)新(xīn )賀は(🍇)、た(🈚)まりか(🥒)ね(🏿)たように言っ(➡)た。「では、その願(🐄)(yuàn )書はお返(⏫)し下さい。僕たちで直接知事さ(🛂)んに差出し(🎐)ま(🤨)すから。」すると(🦐)、校(xiào )長(zhǎng )は(📉)、いきなり血書(🛀)をわ(🔢)し(👯)づかみにして、大(dà )あ(🌄)わ(🏭)てでそ(🗣)れを、か(❄)くし(🍌)につっこん(🌸)だ。そしてもう(🔽)一度椅(📛)(yǐ )子から(🥩)立ち(🦗)上り(🍪)、右手(shǒu )を顔のまえに立て、まるでばね仕掛(guà )のようにそ(🥩)れを左右(yòu )にふった。何(🎣)か言(👾)おう(👬)と(🏤)しているらしかった(🍮)が、四人の(😼)耳には(🐯)ただ「うん、うん」ときこえるだ(🚲)けだった(🍱)。梅本(🍅)の言(🤷)うところでは、校長の鼻がもっ(🏆)と烈しく上(😀)の方(🏐)に移(🏒)動(😸)し(🗻)た(🚣)よう(🥍)に見(⛰)えた(⛸)の(🌻)は、その時(shí )だったそうである。新賀はすっかりおこり出(chū )してしまった。彼(bǐ(🥗) )はそれまでみ(🈚)んなのうしろの方(fā(⏱)ng )に立っ(🎌)ていたが、(🤡)いきなり田上をつきのけるよう(🅰)に(📇)して(🤫)校長(zhǎng )の机のまえに寄(🏬)って(🗜)行(háng )き、乱暴に手をさし出しなが(🤲)ら言った。「そ(⏰)の願(🤤)書(🔹)はわ(🛹)れわれ(✍)の(✋)血でそめたものです。それを(⬛)むだには(💬)出(🚎)来ま(🥞)せん。返して(⏰)下(🐚)さ(➡)い(💺)。」校(xià(🛴)o )長は、しかし、(💘)ただや(🗿)たらに(⬛)手をふ(📓)って(💻)いるだ(🍱)けだった。
ついこない(🎁)だ、(〽)朝倉(cāng )先生のこと(♉)で道(dào )江(jiāng )と話(😎)しあった時、道(🌁)江の自(zì(🕜) )分に対(🐣)する心(⏬)づ(🕔)かいを、あ(🦏)れ(🤩)ほど無(🥎)造作に(🥐)、――考(🤥)えようでは侮(🥣)辱とも(〽)思える(🔫)ほど(🚋)の無造作な(🐓)態度で退けた自(zì )分が、きょうは、たと(🐡)えわずかな(📸)時間(⏬)にせよ(🐭)、(⛹)道江の問(wèn )題(💏)に(🏴)夢中に(🐈)なって、朝(chá(🔇)o )倉先(xiān )生のことを(📕)まるで忘れてしまっている(🌟)。何という(🔳)矛盾(dùn )だろう。いや、(🙄)何と(👂)いう軽(🌽)薄さだ(⛷)ろう。
次郎は(🗑)だまって(⛎)朝(cháo )顔の鉢に(🙊)眼(🐃)(yǎ(🚾)n )をやった(🙈)。しぼ(🛠)んだ花(🛰)が、だらりと(🏼)、つるにくっついてい(🈵)るのが、い(💲)やに彼の気(qì )持(🏄)をいらだたせ(⚪)た。すると、
「ええ、ときどき。」
(🥂)次郎は返事をす(🚡)る代り(🀄)に(🔞)、穴のあく(😃)ほど(🐖)馬田の顔を見つめた。馬田は(🐯)、そ(📅)の眼に出っ(🌴)くわすと、(🥤)ちょっとた(🍶)じろいたふうだったが、口だ(👋)けは元(yuán )気(qì )よく、(🚥)
「君、やけにな(🛏)っているんではないかね。」
「僕、馬田(🏍)と同じクラスで(🚃)すから、(⏮)毎(měi )日いっしょに(🖋)帰ろうと思え(🦅)ば帰(guī )れるんです。」
「ま(🏨)ず、平尾と同(🎪)類(lèi )項(🔣)だろう(🐋)ね。」(🧓)
ビデオ このサイトは2025-02-26 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025