次(😆)郎(🚯)(láng )は、ま(🐚)だ涙(lèi )の(🚲)すっかりかわききれない眼(yǎ(💘)n )を見はってたずねた(📬)。
(🔃)と(♌)、朝倉(cāng )先生は、ちょっ(☝)と思案(à(🚟)n )し(🏓)あんして(☔)いた(🐑)が、
この(🔀)採点(diǎn )表の(🚈)波紋(wén )は(🚮)決し(🕠)て小さくなか(♟)った。押(yā )しよ(🥪)せ(🎂)た生(🚷)徒たちに(📿)ま(💍)じ(🎻)って、あ(⬅)と(💲)では先(xiā(🐇)n )生たちまでが代る代るのぞきに来た。生(shēng )徒たちは、採(cǎ(📍)i )点表にのっている先生が来る(🏥)と、一々そ(💖)の点(📵)数を大(dà )声(shēng )で叫ん(🚣)だ(✉)。中には、備考欄(🍕)まで読み(👿)あげる者もあった。先(🔰)生の中(zhō(⏭)ng )には(🌵)、自分で自分(fèn )の綽名をよく知っている(♏)先生(🥒)もあり(🙁)、そうでない先(xiā(👄)n )生もあったが、そんなことで、どの先(🈁)生もいやでも自(zì )分の綽名(🐧)をはっきり知(zhī )らされると(📼)いう結(jié )果になった。もっとも、中学(xué(🦇) )の先(xiān )生で、自分に(🎐)かぎっ(👭)て綽(👜)名はないなどと安心(xī(💜)n )しているほどいい気な先(xiān )生はな(🥑)いはず(🐯)な(🤸)のだ(🔗)か(🏒)ら(📈)、それは大したこと(🍃)で(🍪)はなかったかも知れない。しかし、綽名といっしょに、(🙃)自分の(🤛)点数ときび(🍑)しい評(🔡)語(🏿)とを知ら(🖲)な(🈹)ければならなかったという(🛍)こと(🐟)は、何といっても最近の大きな試煉であ(🌶)った(📠)に相(🎴)違ない(🐺)。あ(🐴)る先(🌬)生は(🍼)顔(🎥)をひき(🚫)つ(🙏)らせてガラス戸(🍖)(hù )の(💶)まえに棒立(📱)(lì )になり、ある(😭)先(xiā(😓)n )生(🎀)は(🔺)一た(👊)ん(🐥)顔(🗓)をまっか(🔚)に(⛺)したあと、(🔽)強いて微笑をもらした。しか(🧣)しどの(✅)先(⏮)生も最(🌲)(zuì )後には、自(😏)分(📵)に(⛴)はまるで(🏤)関係のないことだ、といったよう(⚪)な(🎁)顔をして(🐇)その(🕎)場を(🚙)立ち(🕦)去(💯)っ(🌷)た。ただ「あざ(🏹)らし」先(💨)(xiā(🌑)n )生だけは、その綽名が自他(tā )共にゆるすほど有名(🧀)(míng )に(🆓)なっていて、ごまかしがきかなかったためか、それとも(🍟)、備考欄に(💽)あっ(🔤)た通り、事(shì )実粗野(yě )の稚気ある性格の持(🆑)主であった(🕧)ためか、その大(♒)き(🏑)な口を思いきり横にひろげて、よ(🏔)ごれ(🧒)た上歯をむ(🌍)き出し、天井を向(🐼)いた鼻の下に灰(huī(📃) )色(🎨)のあらいひげを針のように立て、(👞)内をのぞきな(🏷)がら、「わ(🙃)っはっは」と笑った。そし(📯)て、「(⛔)わし(😉)だ(🕤)けは合格の見込があ(🔄)る(🔹)ち(💆)ゅうのか。どう(🌓)かよろし(🏇)く(🐕)たのむよ。」と(🚄)言うと、くる(🍺)り(🈚)と(⚓)うしろを(🌋)向い(🤔)て、もう(⛺)一(yī )度「わっはっ(🛰)は(📳)」(🔩)と(👣)笑(🦏)い、歯をむき(🦄)出(chū )したま(💤)ま、む(🐢)らがって(📑)いる生徒(tú )た(🥈)ちを押(🚲)し(🕰)わ(🆖)けて帰って行った(⬆)。
「今(🎶)の(📋)時代は、(🚗)やたら(👼)に犬(quǎn )ばかりがふえて行く(🕕)時(🌱)(shí(⚡) )代だからね(👇)。実(shí(🛁) )は、この家のまえあたりに(🎣)も、きょう(🌓)の昼頃から背(bè(🎼)i )広を(🛫)着た犬(🐴)がう(😦)ろ(💼)つき出(chū )し(👦)たらしいよ。」
「馬田に(📭)はそれがわ(🦈)かっているんじ(😅)ゃない(🚀)の(📽)か。」
次郎は、そ(🍄)れ(🎑)でも一心(🗼)に(🍊)彼の(🤢)顔を見つめていた(🔬)が(🗒)、急(📠)に、何と思(sī(🥢) )ったか、くるりと向きをかえ、(🚐)彼を置き去りにして、(👌)す(🦉)た(🚙)すたと(👊)歩き(🐷)出した。
街角(jiǎo )に立って考え(🥤)こん(🍋)でいた(⭐)次郎は、思(🌾)(sī )いきったように道を左にとっ(💓)た。
「(🙀)こ(😖)こからだと、次郎(lá(⏫)ng )さんに見張っ(🏼)ていた(📻)だくにしても、かどが立(🌴)たないでいいわ。次郎(💷)(láng )さんが毎日、(🕙)橋を渡ったりしたん(⬆)では、何(🔕)て(📑)いったって変(😓)です(🖼)もの(🔊)ね。」(🍄)
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