二 姉の家(jiā )
その若い主(🛃)人は、(🤠)以(yǐ(🍃) )前にわたしがお(🔎)世話になった吉村よ(🔷)し(🚚)むらさんの家へ奉公に(😜)来(⬇)て(✨)いた(🥣)娘の(🐕)にいさ(✔)ん(👬)にあたる人です。いったい、(🐲)その時(shí )分には、房州へ(💷)んの農(nó(🈸)ng )家(🌋)の娘(niáng )は(⬆)東(😾)京へ出て奉(😱)公し(🙏)たものでな(📇)け(🧟)れば、およめにもらい手(shǒu )が(🙏)ないと言われたくらいで(🌚)、(💋)一般にそういう(📔)気風でしたから、同じ村から来て吉村さんの(⛴)家(📧)につとめた娘は二(èr )人も(👂)あ(🏘)り(🍠)ました(🔞)。そ(🤲)んなわ(📚)ずかな(🎥)縁(⤵)故をたどっ(🕴)て、土(🐊)(tǔ )地不(🔺)(bú(🦔) )案内(🤱)なわたし(🐞)が小(🤨)湊のほうのこ(📔)と(🌊)を尋ね(🦁)に立ち寄(jì )り(🚇)ましたところ、(📠)つい引(🏥)きとめられたのがその若い主(🍣)人の家で(😴)す。よく(🥛)寄(🌐)ってくれた、土地(🍐)(dì(🍓) )の案(àn )内(👭)もしようか(🎻)ら(♟)ま(🛁)ずわら(🕦)じをぬげ、(🦁)宿(xiǔ )屋に泊まるくらいな(🐱)ら自(zì(📉) )分らの家(🏓)に(🔤)泊まれ(🍧)と言っ(❌)て、若い(🖋)主(zhǔ )人の母親(💾)まで(🐟)が(🈷)しきりに引きとめてく(🆗)れ(🎧)るなぞ、思(sī )いが(😓)け(💊)ないもてなしぶりでした。だんだん聞い(🗂)てみましたら、東京(jīng )での主人(rén )すじから(🎰)こん(🎥)なにたずねてきてもらえることはめったにない、これとい(🎁)うのも娘たちが奉公先(🙎)での勤(🐃)めぶり(🦇)に怠り(➰)のなかった証拠であると言(yán )っ(🏪)て、そのことが(🈸)農家の人たち(😛)をよ(😾)ろ(🏝)こばせたのです(😗)。どうして農家とは言いましても、(🤔)炉ばたは広(🏋)く(💄)、蔵のあるよう(🐏)な相応な暮らし(🗒)の家(🙄)(jiā )で、(🆕)こ(🍹)ん(🌴)な家庭からでも(😚)娘を東京へ修(🚙)業に(💅)送る(👰)のか(🤬)、とそ(🎩)うわたしは思(😎)い(✋)ま(🙀)した(🕹)。
呉(👷)くれく(🚯)み子さんも、そ(⛸)ういう家(jiā )に生ま(🤮)れた人で(🌐)した。この(📊)人は明(💬)治(zhì )女学校という(🚸)学(💻)校(👂)で(☕)習字を(✋)教えながら、舎監(🎬)(jiā(🀄)n )を兼ねていて、多くの生徒からお(🚛)かあさんのよ(♌)うに慕われた婦人で(💪)した。あの歴(🤖)史(shǐ )のある学校も(⛪)おし(🏂)ま(🖌)いの(🈁)時分に(🛬)は、先生(🎬)方は一(yī )人(⚾)去(🔩)り、二人去りするように(🐼)なったのです。そ(🤮)の中で学校(xiào )の盛んな時も、衰(🖕)(shuā(🔪)i )えた時も、すこ(🧐)しも(🛤)変らず(🍖)に、いつ(🎬)でも同じよ(🍵)うに人を教えて倦うまな(🎥)か(💷)った(💂)のは(👆)呉くみ子さんでした。あ(🧝)あいう人(rén )の生(🎾)涯(🐎)しょうが(🛩)いは目立(🆔)たないものですから、わりかた(✴)、世間に知ら(🔍)れません(🌵)し、その人(rén )の事跡も多く伝わ(🙂)りません。しかし、わ(🤣)たしは呉くみ子さんの(🐌)ような、男も及(🆔)(jí )ばな(👠)いほど(🛐)守る力に長たけ(🐏)た婦人(rén )のあ(💫)っ(⭐)たことを知(🐓)(zhī )っ(🔍)て(🙍)い(🤕)ま(🎠)す。一番(🏡)最(zuì )後までふみ(🦗)とどまって、(🕴)あ(🖼)の学校と運命(mìng )をと(😦)もにした人(rén )も呉く(🐄)み子さんでした(🌍)。
そ(🦍)う(🍛)いえば、木(🐨)(mù )の(🈶)芽が田楽(🔄)(lè )になり(🌩)、竹(🏓)の子がすしになり(🖼)、よもぎ(🐚)がもちになるこ(🔕)ろは(🙃)、そこ(👿)いらはもう桃や(🤐)す(🧦)ももの(🔵)花でいっぱ(🐗)いです。
九(jiǔ ) (🎣)耳(ěr )のいい人
(🐺)ここに一(yī(🔬) )人、耳(ě(🍡)r )のいい人がありました。
新(xīn )規(🤢)(guī )、新規(guī )、見る(🚲)も(🔠)の聞くものわ(✅)たしには新(⬜)規なこと(🏿)ばかり。第(dì )一、自分のつとめに通う(👓)小(xiǎo )諸(🌟)義塾(🥀)までが、(♑)まだようやく形の整い(🥇)かけたばかりのよう(🎑)な(🕍)新(xīn )規(guī )な学校でした。しかし、(🛍)そ(🕑)の義塾の二階(jiē(🎿) )の教室から、遠く蓼(🔯)科(kē )た(⏸)でしなの山つづきの見える窓(chuāng )のところへ(🔬)行って、そこか(🙁)ら信州南佐(zuǒ(🚋) )久(jiǔ )み(🛑)なみさく(📺)の奥の(🎻)ほ(🧞)うの(💝)高原地(dì(🧕) )なぞを望(🔬)むたびに(📢)、わたしはようや(🍣)くのことで静(jìng )か(🦃)に勉強(🧜)のできるいな(🏢)かに、(🏡)もう一度(🔻)自分(fèn )の身を(🎦)置(zhì )いたよ(🔪)うに思いました。その窓の近くには、(📸)小諸の士(shì )族屋敷の一(🅿)(yī )部の草屋根も見え、と(♒)ころ(⛓)ど(💧)ころ(🌄)に(👕)は柳のこずえの(🦒)薄(🎰)く青(💩)(qīng )みがかった(🎤)のもあ(📔)り、ち(⌛)ょ(🚓)うどわたしが出かけて行ったこ(🍡)ろはお(🤗)そい春がようや(😻)く(➰)浅間のふもとに近づ(📒)いてきた(🔑)時(shí(🔻) )分でした。た(🕧)とえ学舎(🚭)は小(🛠)さくとも、わたしはほ(🤮)かの先生(shēng )がたとともに(😟)働くことを楽しく考えました(😛)。
ひ(🤭)どいものです(💣)ね(😆)。はげしい風と(✍)、砂(🔩)と、やけ石の間(jiā(🐪)n )のような(🛀)火山(🚻)(shān )のすそ(🌿)にも、住め(🙄)ば住まわ(🖨)れ(❌)るようにな(💕)りま(📌)す(🎗)ね。まあ、その地(dì(📸) )大根の味(🔁)をかみ(👊)あてたころから(🌄)、わ(🍢)た(🌌)しの小諸時(🌵)代がほんとうに始ま(🌳)っ(♓)たと言(👲)ってもいいのです(🎵)よ。
一 宮(🖨)城野(🌻)(yě )
竹(📊)の子が(🌺)わら(🕞)びに言(🎮)(yán )うには(🎬)、どうし(✴)てお前さんたちはそんなに(💹)皆(🔦)、首をかし(🕓)げな(📧)がら出(🅿)てくる(💾)の(💙)か。わた(🍡)しをごら(🍱)ん、このとおり(🐠)わたしはひと息(🕥)(xī )に延びて行き(📚)ます。な(💉)るべ(🏹)く(🙅)まっすぐに、(🤭)それがわ(🉑)たし(🔇)たちの親(🍍)竹から教えら(🎻)れた(🔢)ことです(🏑)。
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