と(🛠)自重(chóng )論が(⏪)出て来た(🚶)。
大沢(📦)が(🕴)はたから口を出(chū )した。
「そん(🕖)なこと(😘)頼むの、卑(bēi )怯です。」(🐇)
(📂)彼(⛽)(bǐ )は、い(🦌)つと(😌)はなしに(👰)、(🍞)そんな(🖇)気(🧛)(qì(🕰) )がしていた(🥅)。はっき(⏭)り意(yì )識して、(🍃)そうなろうと(🈚)努め(🗳)た(🔑)わけでもなかっ(🐻)た(🔒)が、中学に入学して以来、日一日(🚤)と、(👇)母や祖母の問題がそ(🏪)の深(shēn )刻さを減(🌽)じて行(háng )き、このごろでは、よほどの(🍡)ことが(🖋)ないか(🛋)ぎり、(🤳)た(🌞)いして気(qì(👕) )にもかからなくなって来たのである。それ(🐟)は(🐡)、たし(🔭)かに、中学校というもの(🍭)の空気(qì(💜) )が、彼(bǐ )にいろいろの(🕛)新しい問題をあ(㊗)たえ、(📶)彼(bǐ )の関心(xīn )を(🗝)、(🕣)急に家庭(tíng )以(yǐ )外の世界(👱)にまで拡げて(⛎)くれた結果(🏆)にちがいなかった。その意味で(🛫)は(🤷)、中学(xué(🎋) )校(🤨)というとこ(👃)ろも、(🔧)尊(zūn )敬す(🆑)べき先生がいる(⬛)いないにかか(🚭)わ(🏾)らず、人(🏷)(rén )間(jiān )を(⛪)成(chéng )長させ(🦔)る何か(🦅)の(✈)魔術をもったところだ、といえ(💬)るであろ(😓)う。
誰(shuí )よりも感激し(🌥)たの(🏚)は、恭(🍣)一だった(🔔)。正(🕑)義感の(⛲)鋭いわりに、気の弱い彼(bǐ )は、大(🚊)(dà )沢のこの言葉(🕣)で、力(🐱)強(🤚)い支柱を得た(🕯)よう(💟)な気がした。彼(🏴)は、何よりも、それ(🧥)を次郎のために喜んだ。そ(🕤)し(🆓)て、そ(🤕)の日の授業が終(❤)るまでに(🦓)、(🔀)彼は、次(cì(💲) )郎の生(🗯)い立ちや、(😒)彼自身(shēn )の次郎についての考え(🙀)など(🀄)を、何もかも、大沢に打ち明けた。
「(⬆)そ(👃)う(🎊)か。そうだと君(🛫)の(🗒)弟はいよ(➗)いよ変(🚑)(biàn )っ(🎟)た奴(🤳)だな。」
彼は、そう思(🎯)う(💝)と、(🈹)同時に大沢の襟章に注(zhù )意した。それ(🚴)は四年の襟章だった(🦗)。彼は、おや(🏭)っ、(🛄)と(🙈)いう(🔰)気がし(🎛)た。
そ(🔨)れが、その頃、彼の行(háng )動(dò(😒)ng )を左右(👉)する第一の信条だ(🥕)っ(⚡)た(😱)ので(🙆)ある。
大沢(🎎)を見おくってから、二(èr )人(🥌)(rén )はまたすぐ二階に(🐄)行ったが、次郎(🏽)(láng )は(🈲)机に頬(🥙)杖をついて、(💝)何(hé )かじっと(🐴)考えこんだ。そ(🦕)の(👊)様子を見(jiàn )ていた恭(🚵)(gōng )一は、しばらくして言(yán )っ(🔓)た。
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