「蜂(fēng )で(🥅)すか」(🛢)と学士(🎏)は(💳)気(qì )味(🍄)悪そ(🎷)うに言った。
「(📞)鞠ちゃん、吾(🕉)(wú(🛤) )家(jiā(🌓) )おう(🚾)ちへお入(rù )り」と(🚸)彼(bǐ )女(➕)はそこいらに出(🏂)(chū )て遊んでいる子(🗞)供を呼んだ(🐮)。
「正(🚅)(zhèng )木さん、一寸この眼鏡を(🦅)掛けて御覧な(🤼)さい」(💯)
高(♎)瀬(lài )と(🥠)学士とは懐(🤣)古園の方(🌤)へ並んで歩いて行った。学士は弓を(⛩)入れ(😖)た(💮)袋(dà(🐤)i )や、弓(gōng )掛ゆがけ、松脂(🚮)くすねの類(👳)たぐい(🌀)を(🥀)入(rù(🈷) )れた鞄(📙)かばんを提げた。古(🍚)い城(ché(✴)ng )址じょうしの周(zhōu )囲(tōng )まわ(😉)り(🕢)だ(👿)けに、(🍿)二人(ré(🌆)n )が添(tiān )うて行(háng )く石垣(🥩)の(👣)上の(😑)桑(sāng )畠も往昔む(🏀)かしは厳い(🆑)かめし(📋)い屋敷のあったと(🧑)いう跡(⏯)だ。鉄道の(💷)た(🕖)めに種々(🎴)いろい(🤰)ろに変(bià(🕹)n )えら(🚅)れた、砂や石の(🙋)盛(〽)り(💚)上(🎾)った地勢が二(🚿)(èr )人(🌿)(ré(👦)n )の眼にあった。
(🌚)塾(shú )の小使も高瀬には先生(💸)だった。音(📬)吉(🗜)は見廻りに来て、鍬の持(chí )ち方から教えた(🛹)。
「ホラ、勇の下に(🛸)女の児が居(jū )ましょう(🤙)。上田(😉)で生れた児です……真実ほんとに親(😈)の言(📝)うことなどは聞かない……苦しい時(shí )代に(🤴)出来た児(ér )はあ(🕝)あいうもの(👗)かと思(🎢)います(🦓)ネ…(🉑)…ウッ(🎭)チャリ放(fà(😾)ng )しに(👌)育っ(🐻)た児ですからネ……子(zǐ(🛌) )などに関ってはおられなかった(📀)んです…(👑)…(🍮)し(🥧)か(🈶)し(📐)、考えて見(jià(📳)n )ると、私の家内もよくやっ(🍌)て来ましたよ。貧苦に堪たえる力は家内(nèi )の方(fāng )が反(🤵)って私より強い……」
「(😋)ほんとに(🏼)、御(🍽)一緒に一(➰)つ(🦔)遣ろう(✴)じゃありませんか」
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