「僕たち、(🤶)自分のこ(🏙)と(⚫)っきり考(😗)え(📯)ないのは、いけないことなんだろう。」
(📛)恭一にそう言われて、次郎(🚲)はあ(✍)らため(👂)て大沢を見た。張り(🥟)きった(❓)浅黒い顔(🔂)には、(📢)頬か(🔏)ら顎(🦁)に(😉)かけて一(🌚)分ほ(🌮)ど(🔞)にのびた髯(rán )さえ、(🐙)まばらに見(💇)(jiàn )える。どう見て(💎)も(😂)恭一の仲間らしくない。彼は、大沢が五年生でない(🖖)ことが(🚛)わ(🔎)かって急に楽な気持にな(💼)っ(🏒)たが、(😣)同時に、何か滑(huá )稽なような(⚾)気もした。
それが、その(🎗)頃、彼の行動を左右(🗣)する第一(yī )の信条だったのであ(🎶)る。
さ(📑)て、(🌽)七月(🦆)になって、お浜か(🕍)ら、俊(jun4 )亮(liàng )にあてて一通の葉書が来た。
俊(jun4 )亮(🎠)あて(😲)のお浜の(🌼)便りは、(🔺)全(🌸)く珍(zhē(🌐)n )しいことだった。文字(🌉)(zì(👌) )も、(🙆)いつもとちが(🥗)って、(📨)誰か(🔅)相当(dā(🌈)ng )の(🛷)人に頼んで書(shū )いても(🛍)ら(♊)っ(🏏)たものらしか(📥)っ(🔐)た。それには(🖖)、四角ばった時(⭐)候(😵)の挨拶のあ(🚗)と(🦄)に、(🌒)次のよう(🗝)な文(🆕)句が書い(🛃)てあった。
「馬(mǎ )鹿な奴だ。」
「(🌅)いったい(🐒)、何(🌚)(hé(🐢) )とい(🤓)うんだい(🗞)、(📻)そいつ(🕜)の(🧐)名は(🛢)?」
「そうだろう。僕も四年生全体の名で(😝)バ(👢)ックするのは不賛(🐊)成だ。」
彼の(🛀)人生は、(💧)中学校(xiào )入学の第(🐆)一(yī )日(rì )目にお(🚷)い(🀄)て、(🔱)すで(🐛)に急(jí(👭) )激(🐅)(jī )な拡(kuò(🐑) )がり(🎏)を見せていたので(🤢)あ(💃)る。
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