フェラ 動画《あ なる 無 修正 動画》2行目ライン
あ なる 無 修正 動画あらすじ
次郎は、そう(♎)言われて、まだ何か(🌓)言い足(zú )り(🕺)ない様な気がし(🤣)た。そしてち(💸)ょっと考えてから、
肩や腿(tuǐ )も(🐕)も(🧢)のへんに二三(🛌)ヵ所鈍(dùn )痛どんつうが感(😑)(gǎn )じられ出(🕗)し(📗)たが、(🤮)次(🤣)郎は(🌦)ほ(🧙)とんどそれを気(💽)にしな(🔛)かった。彼(🍿)が最も(📽)気(qì )にしたのは(🌑)、頬がはれぼったく(👺)感ずることだったが、(⭕)手(⚪)(shǒu )でさわっ(⛱)てみ(📚)ると、さ(🤙)ほどでもないら(🤞)しいので(🌽)安(🈚)心(👙)した。
「だっ(🌁)て(💮)、う(💌)るさ(🔋)いぜ。今年(nián )の五年(🥒)生には、あっ(💐)さり(👱)しな(😐)い(📧)のが、ずいぶんいるんだから。」
「元(yuán )来、(📳)正(🎌)義は階(jiē )級にあるんじゃない(🌮)んだ。どんな階級(🥓)にだ(🌓)っ(✈)て、正しい人もいれば、正しくない人(🙂)もい(🏗)る。正義は、(🚊)それをもってい(🔺)る一(⏹)人(rén )一人の胸にしかないんだ。五(wǔ(💡) )年(nián )生は(🏉)五(wǔ )年生なるが(🔲)故に正義の持(chí )主ではない(🌓)。同様(😎)(yàng )に僕らも、四(⚓)年生なるが故(gù(🕑) )に正義(yì )の(🎨)擁護者だと(😁)主(🤳)張するわけに(🔎)はいかない。四(🍈)年生(🌀)とか五(😉)(wǔ )年生と(🖥)かいう(⌚)こと(🈲)は、要するに(🍇)正義とは何の(📝)関係もないことなんだ。そ(🎇)れをいか(📝)にも関係(xì )がある(🚍)かのよう(♉)に(🐌)思い(📭)こんで(🎞)いるところに(🎹)、(👹)この(🆕)学校(🔮)の病根があり、校風の(🤣)あがらない(🌪)大(dà )きな原因があるんだ。この(🚒)学校(xiào )では、上(💟)(shàng )級(jí )の名にお(⚾)いて(📀)い(🦈)つも正(🔮)義(yì(👂) )が(🎃)蹂(😢)(róu )躙じ(💅)ゅうりんされている。現に本田(tián )の弟の場(chǎ(💴)ng )合がそれ(👣)だ。僕は(🔸)も(🙆)う(⭐)一(yī )度(dù )はっきり言(yán )う、正義(yì )は階級になく(🍃)て(📈)人(rén )にあるん(🌚)だ(👢)。もし(⚡)そうでなけれ(🌶)ば、全(quán )校(🧟)一致(zhì )も期(🔈)(qī(🧔) )待(🚌)出(🤢)(chū(🔞) )来ない。それが期(👑)待(dà(🧣)i )出(👿)(chū )来るのは、正義(yì(🔵) )が階(jiē )級の独占物どくせんぶつで(⌚)なくて(🧣)、何(hé )人の胸(🎐)にも(🏡)宿りうるから(🚒)だ。だから僕は、(🦁)同級生(shēng )の団(😰)結(jié(🐳) )よ(📅)り(😿)も、正(👘)しい人(🏐)の団結(🌲)が先ず必要(🧐)だと思う(📳)。僕は(🦆)四年生を(⚽)愛(🤗)し、五年生を憎(zēng )むため(🍉)に、(📞)本田の弟をバックしよ(🐭)うと言(yán )うんじゃ(😪)ない(🔁)。僕は学(👣)(xué )校全体(tǐ )を愛するん(📷)だ。学(xué )校全(🧜)体の(🤫)正義を愛(🕕)(ài )するんだ。そ(📭)のためには、本(běn )田の(🤑)弟のような(⏩)、不正(zhèng )に(⚪)屈(🎎)しない(💮)魂をあ(🙅)くまでも擁護しなければならんのだ。問(wèn )題は、(📖)四年(🌤)(nián )生(shēng )の(📶)権(quán )威(🏰)がど(👒)うの、(🎁)名誉がどうのというような、そんな(⏸)けちけちし(🛡)たことにあるんじゃ(🕤)ない。大垣校長の(🏘)謂(👝)いわゆる大慈悲の精神に生き(❣)、(✳)全校(🏏)の正義を護ろうと言うんだ。おれの言(🧒)ったこ(💝)とを誤(wù )解(🏦)せんようにして(🐶)く(⏮)れ。」
と、二(🎢)人(rén )にあいさつして、さっさと部屋(🗻)を出て(🧣)行った。恭一はすぐあと(🎌)について、(⛱)階段をおりた。そし(✴)て次(cì )郎(✉)が自(🌻)分にかえって(📸)、急いで下(xià )にお(👌)りた(🐙)時(〽)に(🍱)は(➰)、大(🛤)沢は(🛬)、もう、門(🌫)口(kǒu )を出ていると(📼)ころだっ(⛅)た。
「理(🍞)窟(kū )を言(👊)(yán )う(🐷)な！」
「(🚡)新(🎥)入(rù )生のた(🍾)めば(⏭)かりではありません(⤵)。五年生は(🌏)、ちっと(🎆)も校長(😶)先生(shēng )の(🍚)教えを(🗿)守ってない(🔲)です。あんな五年生は、(🐸)僕、(🏸)学校(xiào )の(🏌)ためにならないと思うんです。」
そこいらまでは、さ(😨)ほど真剣だ(🔥)と(🙅)も思わ(📿)れな(🍻)かった議論(lù(🏌)n )が(🚯)、当面の問(🥙)題(tí )をはなれて次第(👥)(dì )に観念的(de )になるにつれて、かえって(🕢)みんなの調(🍦)子(🐳)が烈しくな(♐)って来るのだ(👖)った。
俊亮あてのお浜の便りは、(🍔)全く(🔡)珍しい(🕢)ことだ(🎦)った(😂)。文(🎉)字も(🚑)、いつもとちがって、誰(shuí )か相当の(📪)人に頼んで書(shū )い(🧢)ても(🍟)ら(🤬)ったもの(🙉)ら(👏)しかった。それには、(😫)四(sì )角(jiǎo )ばった時(shí )候の(🍬)挨拶のあと(🦔)に、次(🉑)(cì(💺) )のよ(✋)うな文句が書(shū(☕) )いてあっ(💼)た。
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