「出してわるい(👉)ことは(🌯)ない。しかし、出(☔)さない(💸)ほうがいいんだ(❓)。少(shǎ(✌)o )な(🔱)くとも(👺)、今(🛸)朝の話に(⛸)は、出さないほ(🐳)うがよかったんだ。」
「ええ(💸)、はじめの(🤹)うちは、い(♐)つ(🧤)もこ(🧙)んなふうです(🍭)よ。五(wǔ )分や七分(📎)は(🏄)た(🎇)いていおくれます。」
「すいぶん(🍺)、ち(✌)ゃっかりしているなあ。」
と(🏵)、(🛡)次郎(🐙)は眼をふせたまま頭を(⛽)さげ、逃にげ(📇)るよう(🏫)に(❓)塾長室を出た。
「はじめから、自分(👬)が室長(💓)だときめて(🗒)かかっているんだから、かなわないよ(🌚)。」
「そりゃあ(🚗)そ(🙄)うだろう(🉐)。それ(🍸)があ(🆒)らわれるのはまだ(🏜)早いよ。」
か(🔶)れ(🐊)は、そう思(🖋)って、われ知ら(🛥)ず(🎌)眼をひら(📪)き(🏠)、塾(💛)生(🙅)(shēng )たちの(🚐)中に大河の顔(🥓)をさが(🥦)した。かれ(🔼)は塾生たち(📄)の静坐(📆)の姿勢(📤)を直(zhí )し(🍙)た(📿)あと、朝倉先生(shēng )の横に斜(xié )ななめ向(🔴)む(🅰)きに(🎤)す(📣)わっていたので、よ(🌫)く(📈)全体(tǐ(👯) )が見渡み(🏡)わたせたの(🥫)で(🌺)ある(💷)。
次郎は足(🐴)音(🧤)をたてないように、みんなの間をあるきまわ(👾)り、(🛤)いちじ(🔜)るしく姿(zī )勢のわるいのを見つけると、それを(🌺)なおして(🚢)やった。
塾長(🍩)室(shì )の(🥪)掃除は、朝倉先(🐹)(xiān )生夫妻が、空林(lín )庵の(🔯)掃除(chú )をすまし(😖)たあと、給仕(✉)の河瀬(😆)かわせに(💏)手つだって(🍖)もらって、(💿)自分たち(🌰)の手でやることになっ(🥙)てい(🚗)たが、次(cì )郎も、都合がつき(🏯)さ(👗)えすれば、手つだ(🍮)う(🧙)ことに(🌙)し(🍂)て(🤚)いたので(🍅)ある。
板木(⏭)を打(dǎ )っていたの(🚱)は、(💽)はたして大(dà )河(🥜)無(😁)門だ(🎲)った。シ(💎)ャツ(🍀)にズボンだけし(⏮)か身に(🙁)つけ(👴)ていず、足袋たびもはい(🍯)ていなかっ(📸)た。しかし、べ(🥑)つに寒(há(🌹)n )そうなふ(🐵)うでも(🐺)なく、両足をふんばり、頭から(✒)一(🦕)尺(💙)ほどの(😶)高(🐸)(gāo )さの(⛽)板木を、(🗄)近眼鏡の奥おくか(💛)ら見つめ(⏭)て、いかに(🖇)も念(🚖)入りに、ゆっ(🍗)くりと槌つち(🍙)をふるっていた。
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