二人が午前(qián )中に(🖥)来るとす(🥒)れ(🉑)ば、もうそろそろ来(🚦)るころ(🕠)だ。めいった顔(yá(🦐) )は見せたくない(🔄)。いっそ門のそとまで出て愉快(🥌)に自分のほうから迎むか(🈸)えてやろ(🌛)う。あと(🍣)はあ(🏒)たっ(🔡)て砕く(🧘)だ(🏓)けるまでのことだ。――(🖐)か(😵)れは冒(mào )険(🌼)ぼう(✨)けんとも(🍟)自棄じきと(🖕)もつかない気持ちで、(🥊)自分自(zì )身をはげ(〽)ま(🕛)したの(🤴)だ(🍑)った。
「(😉)飯(fàn )島なん(🕯)かも(🎢)、そうだろ(😋)う(❓)。」(🔖)
「しか(🤥)し(🌌)、ぼくから先生(🦖)にそ(🛶)う申(😽)しておいたん(🔦)じゃありませんか。」(🔙)
次(😯)郎は(🏇)、朝(cháo )倉先生が、開(kāi )塾(shú )最(🔕)(zuì )初の朝の訓(🚒)話(huà(🚦) )くんわで、こ(🕴)れほど激(🌍)はげしい言葉をつか(🦎)って、真正面(mià(🆓)n )か(🆓)ら塾生(😷)たちに非(fēi )難を(😎)あ(🛑)びせかけたのを、これまでにきいた(🎋)覚えがなか(✳)った。かれは、(🦎)まだあと(🉑)に残(📨)されている(🤮)自分へ(😆)の非難が、(🏖)どんな言葉で(👤)表現される(❇)か(⛲)を、身がちぢまる(🀄)思(sī(🦎) )いで待っ(🎷)ていた(🗒)。
朝倉先(🏄)(xiān )生は、この話を語(😭)(yǔ )りお(🧥)わると、しば(🥦)らく沈黙した。
次郎は大河(hé(❔) )の横顔を見つ(🤰)めて、(🐖)ちょ(🧢)っとの間だまり(💅)こんでいたが、ふと、何か思(🌄)いついたよ(➗)うに(🍴)、
先生の言葉の調(🖥)子(⬇)は、はげしいというよりは、(🕋)むしろ悲痛だった。
相(👬)(xiàng )談は安易(yì )あんいにすぎる(👪)ほど、すらすらとはこび(🛰)、ほとんど(🔄)無(🌻)修正(⛺)だった。特異(🧀)とく(💞)いな行(🍁)事(shì )を期待(dài )していた塾生(🚺)たち(🌜)に(🖲)とっ(👸)て(🔰)は、多(duō )少物足りなく感(🏺)じられ(🧚)たら(🌑)し(🛐)かったが、(👭)その(🐐)ために、(💯)これという強硬きょうこうな主張も出(chū )なかった。最も多(💡)く発(🌚)言し(🚕)た(🐊)の(🧞)は飯島(🌧)だった。し(🗿)かし、そ(🐥)れも、自(zì )分(fèn )の(🌸)存在を(😚)印象づけ(⛽)る目的以上の発言では(🚴)なく、(🤮)たいて(💑)いは原案(🔥)(àn )賛(🏣)成の意見をのべ(🎯)、同時(⛺)(shí )に進行係をつと(👮)める(📒)とい(🍦)ったふうであった。田川(🌑)は、は(🐬)じめから終わりまで、一(🔲)言も口(kǒ(💦)u )をきかなか(🥂)った。
「こん(🙎)な寒い時には(😮)、ぐ(🧀)いぐい(🌍)はたらくに限るよ。室長なん(😆)かに(🏁)なるもんじ(🎄)ゃないね。」(🐚)
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