と言(yán )ったきり(🌧)、葉書を父にかえして、二階(👄)(jiē )にかけ上(💎)った。
「元(🕺)来、正義は階級にあ(🈚)るんじ(👺)ゃないん(📜)だ。どんな階級にだ(🧕)って(🧗)、(🐅)正(zhèng )しい人(🆕)も(🛐)い(🈴)れば(🕛)、(🦗)正しく(👙)な(⛪)い人(rén )もい(🖊)る。正義(🥍)(yì )は(🎟)、それをも(⏯)っている(🎑)一人一(🏹)人の胸にしかな(🏻)いんだ。五(wǔ )年生(🔋)は(🥂)五(wǔ )年(niá(🥜)n )生なるが故に(🍨)正(🍝)義の(🧣)持(🚠)主(🐒)では(🎿)ない。同様に僕らも、四(👣)年生なるが故(gù )に正義の擁護者(zhě(👽) )だと主(zhǔ )張す(📆)る(📤)わ(✈)けには(🛑)いかない。四(🛒)年生(🎲)とか五(🚶)年生(🐴)と(🔫)かいうことは、要するに正(zhèng )義とは何(hé(🐮) )の関係(xì )もな(🐂)いことなんだ。そ(🚀)れをい(🎁)かに(🕞)も関係がある(🖍)かのよ(👸)うに思いこんで(🎑)いると(🧖)ころに、この学校の病根(gēn )があり、(🎁)校(👨)風(fē(🎳)ng )のあが(😐)らない(👣)大き(⛓)な原(👦)因がある(🥝)んだ。この(🕴)学校(🤛)で(😩)は、上級(👕)の名に(💇)お(🆕)いていつ(🗨)も正(🐫)義が蹂躙じゅうりんされてい(✨)る。現に本(běn )田の弟の場合がそれだ。僕(🐱)はもう(🦊)一度(dù )はっきり(⚡)言(😚)う、正(zhèng )義は(🥗)階級になくて人にあ(🏃)るん(📠)だ。もしそうでなければ(🗣)、(🕟)全(🥏)校一(😀)致も(🤬)期待(🍌)(dài )出来(🐧)ない。それが期待出来るのは、正(🏁)義が階級の独(dú )占物ど(💕)くせん(😍)ぶつでなくて、(🎙)何人の胸にも宿(xiǔ )りうるからだ(🚡)。だから僕は、同級生(🐼)(shēng )の団結よりも、正しい人の団(tuán )結が先ず必(➡)要だと思(sī )う。僕は四(🕋)年生を愛(ài )し(📭)、五(wǔ(🍇) )年(nián )生を(🖱)憎むために、本(běn )田の弟をバックしようと言うんじゃない。僕は学校全(🛡)体(🔥)を(🗜)愛するんだ。学(xué )校(xià(🧟)o )全体(⬆)の(🚟)正(🐑)義(📓)を愛(🎎)するんだ。その(🔥)ためには、本田の(🤰)弟のような、不正に屈しない魂を(🚣)あくまで(✉)も擁護(✴)しなければ(🌄)ならんのだ。問題は、(🧑)四(sì )年(niá(🗓)n )生(😒)の(🏢)権威(🗃)がどうの、(💈)名誉がど(🔺)うのというような(🔯)、そんなけちけちしたこ(👁)とに(🌾)あるんじゃない。大垣校(🕠)長の謂いわゆる大(dà )慈(🦃)悲の精神に生(💌)(shēng )き、全校(🏪)(xiào )の正義(😭)を護(hù )ろうと言(🌵)うんだ。おれの言(yán )っ(🐻)たこ(🔬)とを誤(wù )解せ(🚞)ん(🕯)ように(➕)してくれ(✊)。」
「少々てれている(🏊)らしいよ。」(💓)
(🌋)学課には彼(bǐ )はか(🕳)なり熱心だっ(🔇)た(🔛)。ま(🕵)た、教科書以(yǐ )外の本(🦂)も毎(👒)日いくらかずつ(🤣)読んだ。たいていは少年向きの雑誌や伝記類(lèi )だ(🔄)ったが(🚽)、(🕣)恭一の本箱から、美しく装幀された詩集や(💙)歌(💬)集(jí )などを、ち(💨)ょいちょい引き(🔥)だし(🐪)て読(🥀)むこともあった(🌗)。むろんそのいずれもが、彼にはまだ非(📇)常にむずかしかった。しかし、恭一におりおり解(🎋)釈かい(🕊)しゃく(🦍)して(🏗)もらっ(🉐)たりして(🚁)いる(🚬)うち(🆘)に、詩(💏)や歌(🤡)のこころ(🐨)というものが、いつとはなし(🤑)に彼(bǐ )の感情(🐌)にしみ入って来た。そし(🎡)て、(🕳)時には、寝(💡)(qǐn )床には(🎥)い(🔱)ってから(🦍)、自分(👹)で(🏤)歌(gē )を考え、(🚩)そっ(🎟)と起(🚏)きあ(🔹)がって(🍥)、そ(🥅)れを(🛫)手(🗜)帳(🖋)(zhàng )に書きつけたりす(👟)ることもあった(✌)。
次郎はそっぽを向いて、返事をしなかった。大沢は、恭(😺)(gōng )一と顔見(jià(👣)n )合(💃)(hé(🤶) )わせ(🛺)て(🏈)、(🥪)微笑(xiào )しながら、
次郎と(🌨)詩、――読者の中には、この取合(hé )わせ(⭕)を(🎪)多少(🥕)(shǎo )滑稽(jī(🛒) )だと感じる人があ(🐍)る(🍘)かも知れない。な(🕦)るほ(🛡)ど、(🕎)次(😥)(cì )郎は、(📎)詩(shī(🛃) )を解(🚄)するには、これ(🐹)まで、あまりにも武(❗)勇伝的であり、(🔸)作(🚈)為的(💋)であ(🛎)っ(🍵)たとい(🚿)えるだろう(🚾)。
「むろんだ。個人(🏘)の(🕧)問題(🈶)(tí )じ(😈)ゃ(💵)つまらんよ。」
と、二(🥃)人にあ(🎧)いさつして、さっ(🏨)さと部(bù )屋を出(🏞)て行った。恭一はす(🐃)ぐあとについ(🍔)て、(🍽)階段(🛶)をおり(🛃)た。そして次郎が自(🥗)分にかえって、急(jí )いで(📅)下(xià )におり(🚶)た時には(🚖)、大沢は、もう(🅰)、(🖇)門(mé(🎱)n )口(🅾)を出ているとこ(📛)ろだった。
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