そ(📋)れから、(🛣)ちょっ(🎣)と柱時計(💅)を(🧐)のぞき(🔼)、
ゆ(🧓)うべの懇談(🌌)会で、日々の掃除(🔃)の(🛅)分(fèn )担(🕠)は管理部で割りあて、毎(🐉)(měi )晩就寝前(🛹)しゅうし(⏯)んまえに、翌日の(📮)分を各室に(🎐)通告す(➿)ると(🤐)いうことにきまった(🤸)のだったが、その(🎰)管(🕕)理部(bù(🤸) )の責(🆎)任を(💓)、最(🤫)初(💥)の一週間(jiān )第(🐀)五室が負(⏸)(fù )うこと(🍒)にな(🔭)っている関係(xì(💚) )上、だれ(🎩)しも(👳)い(🧚)やが(🔥)る便(🉑)所(📆)(suǒ )掃除(chú )を、まず手始め(📌)に自分(fè(🐛)n )たちで(🍙)引(yǐ(😮)n )きうけることにした(😌)ものであろう。それはそれ(⬛)で、むろん(📰)いいこと(🐓)にち(🌺)がい(🐱)ない。しかしあたりまえ(💹)以上の(💏)いいことで(🏤)もなさそう(💗)だ。――次郎は(🖖)、(⏸)つい、そ(😳)んな(🎠)皮肉(✊)な(🎍)気持(chí )ちに(🕥)な(👞)った(📭)のだ(🏮)った。
朝倉(cāng )先生(⛽)は、そこでまた(➗)口をつぐん(❄)だ。塾生たちの中(zhō(📳)ng )に(🕔)は(🍘)、話がそれで終(zhō(🙋)ng )わったのかと思い、そっと眼を(👖)ひらい(💚)て(📹)、先生の顔をの(🛥)ぞいて見(jiàn )たものもあっ(🔆)た。
そのうちに、小便(bià(🍈)n )所の掃(🗿)除(🔻)が(📓)終(zhōng )わったらしく、(🥐)それに(🔭)かか(⛰)っていた四人のうちの(🐛)三人が、とん狂(😎)な(🥒)笑い声(🕯)をたてながら、大便所の(🕦)掃除をはじめ、あ(🛷)との一(yī )人(🔫)が、たたきに水を流しはじめた。で、次郎は、二つ(🙉)目(mù )の大便所(suǒ )の(🎻)掃除を(🧣)おわると、(🕎)すぐそこを去っ(🛴)て講堂の(🍕)ほうに(🔊)行った(⚾)。大河と(📶)は(🤝)、つ(📝)い(🎙)に言(yá(🍬)n )葉をかわ(🏕)さ(🌚)ないままだったの(🥧)で(🐭)ある。
(🕔)次郎は(🎬)、先(xiān )生の言葉がます(📏)ま(🐶)す激しくなって(📤)いくのにお(☝)どろいた。先(xiān )生は、あるいは(🆗)、昨日の入塾式における平(píng )木(🎨)中佐(🐉)の影響(🏾)えいきょうから、できるだけ早く(🕡)塾生たちを(🧞)救(jiù )い出(😃)そうとしていられるのか(🤢)もしれない。しかし、(🕵)それにしても(😕)入塾(🏵)(shú )し(👃)たば(🔯)かりの青年(🥩)たちに話す(🚛)言葉と(🏘)しては、(🕯)あ(🛁)まり(🛵)にも激し(⚪)すぎる。これではかえって逆効果を生(shēng )むの(🔚)で(🛶)はあるまいか。
「じゃあ(⏭)、やはり打ち(🥠)つづ(💃)けるよりほかありませんね。」
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