フェラ 動画《pso2 パイズリ》2行目ライン
pso2 パイズリあらすじ
(🆚)が(🍴)、その意見(👱)(jià(🕵)n )は、忽ち皆(jiē(🌳) )の(⛏)反對(🎎)に會(huì )つてし(🥨)ま(🤧)つた。そんな(🤶)こと(🎴)はとて(🌤)も(🤳)出來(🍬)得ないこ(👷)とであり、又(💫)す(😵)べきこ(🚐)とでない(⬇)、(🚞)さう(🆖)百姓(xìng )は誰も考(🍴)へ(🏓)てゐ(🌲)た。
顏を見知(zhī )つてゐた(🛎)踏切番が、柄(bǐng )に卷いた白旗をもつて、出(chū )て(🥞)きた。
百(bǎi )姓(📉)の顏は、ど(🚛)れ(📃)も、風(🎬)邪でもひいた後(💷)のやうな(🚣)妙(🚀)にはれぼつた(🖋)い、それ(🍮)に、煤(🥣)けた、生(shēng )氣のない顏をしてゐた。背(bèi )中が圓(🌧)(yuán )くなつたのや(🏫)、(🧗)身體(🥟)はがつ(♿)し(📨)りしてゐるが(🔗)、(🏟)ど(🥊)こか不(😻)(bú )平均(jun1 )なところのある百姓や(🍬)、毛むぢやらの(💺)や、頭がすつ(🚝)か(✝)り禿(🗣)げ(🔘)て、それが一(yī(✂) )年(nián )中(zhōng )も陽にさらされて、赤ひよう(🏯)たん(⬆)の(🍯)や(🎙)うに(👠)なつてゐ(⚓)るの(🧕)や、色々(🏾)だつた。さうい(🈸)ふのが二(èr )、三(sān )人(rén )づゝ一かたまりになつて、てんで(⚡)に、自(🍖)分(fèn )達(👇)のことを話し合つて(🤔)ゐた(📮)。キセルの吸殼を(🤠)厚い掌に(🔱)うけて(🦑)、獨り(🙍)で、何(🛸)(hé )かむ(🐾)つちり考へこんで(😆)ゐ(📁)る年とつた(🍘)百(bǎi )姓もゐた。五、六(🏖)人(rén )を前に置(zhì )いて、(💶)何か(🚘)聲高に、手を振りな(⚾)がら(💳)、(🐃)も(🗓)のを(👈)云(🏉)つて(👐)ゐるのもゐた(🖊)。
(🥙)源吉は、どつこいしよ、と云つた風に腰(📻)を(🌕)あげて(🐚)、表(🔛)へ出て(🈸)行つた(📳)。
「ウン／＼(👐)」と(🈁)いふのがあつた。「下りろ」「さうだ／(🕐)＼」(😊)……
一(😗)人々々、(🎍)そ(🚳)こから呼び(💞)出され(🔜)て、取調(diào )べられた。ドアー越しに、ピシリ／＼(🌙)と平手で(📌)な(🙂)ぐりつ(📵)ける音や、(🖐)大きな身(😺)體がど(💆)つかへ投げられたやう(👴)な(🧗)、(⛅)肉(🕠)が直(🕧)接(jiē )ぢかにぶち當る變(biàn )に鈍い(❇)、音(yīn )が、はつき(🛏)り聞(wén )えてきた。低(💩)くうなるのや、鼠で(👕)も(🚊)ふみつけられた(🎃)やうな叫(🐯)聲なども聞えた。その度に、皆は思はず息(xī(🚃) )をのんだ。だが、然(rán )したゞ不安な眼差しを、互ひ(🐘)に交(🛫)はすことし(👂)か出來なかつた。荒々しく戸が開くと、よ(👩)ろ／＼に(😛)なつた百姓が(🙁)、つツ飛ばされるやうに、のめつて入(🆎)つ(🍜)てきた。
石山が下(xià )りると(✝)、(♉)すぐも(💞)う一人が壇に上(✈)つた。まだ二十一、二(⏯)のヒ(🚂)ヨロ／＼し(🌡)た感(👘)(gǎn )じのする、頭の前だけを一(yī )寸のばした男(🔯)だつた。が、案外力のこも(🐳)つた聲で、(🥨)グ(👇)ン／＼、(🥋)簡單に、も(😦)の(🚱)を云つて行つた。大體に於いて、(🎽)石山の云ふことを認め、直ちに小作料減率(🈲)の(🆖)請(qǐng )求を(👄)、全部の署(🖨)名をして、(🚜)地主に「嘆願(🏵)」する(🧜)こと(🍳)にしては(🎤)どうか(🏄)、(🤛)といふことを云(yún )つた(🥟)。齋(🈺)藤(😬)と(🧒)いふ兵隊歸りの若(👟)者だつた。
その日(😴)(rì )吹雪(xuě )いた。風はめ(🍉)つたやた(🐽)らにグル／(🐕)＼吹(🦗)きまく(🏓)つた。降(jiàng )つてくる(🚉)雪は地(dì )面(🕺)と平(🔅)(píng )行線になつ(😶)たり、(♌)逆(📅)に(🥃)下から吹き(🎨)上(shà(📣)ng )つたり、斜めになつたり、(🖨)さう(🕺)なる(🏟)とす(⏬)ぐ眼先(⛪)さへ(⏺)、たゞ眞白に、(🛥)見えなく(📶)な(🎷)つてし(👴)まつた。それで道(dào )から外(wà(⏪)i )れると、膝ま(👅)で雪の中(zhōng )に(🌬)うづまつた(🐽)。雪は外套(tào )の(😀)どんな隙からでも入りこ(😆)ん(👄)で、手の甲や、爪先などは、ヅキン／(🎍)＼痛(🍆)んできた。小(xiǎo )學校へ(💑)は、遠い(🍚)家は小一里(lǐ )も(⏰)あつた。
――お芳は札(zhá )幌(huǎng )に(🔼)ゐたうちに、ある金(jīn )持の北大の學(🚄)生(😓)と關係し(🍓)た(🚅)。そ(🐰)してお(😵)芳(fāng )が妊(rè(🕚)n )娠(🏟)(shēn )し(🌛)たと分つたときに、その(🚵)學(xué )生(shēng )に(🍻)うま／(🐔)＼と(🕉)棄てられて(👨)しまつ(♎)た。その學生(shē(😲)ng )の實家(jiā )は(🗓)内地(dì )に澤山の土(tǔ )地(dì )をもつた地主だつた(🙄)。
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