フェラ 動画《牧原 れい子》2行目ライン
牧原 れい子あらすじ
桑(🚕)(sāng )畠に働いていた百姓もそろそろ(🐩)帰(🚕)りかける頃まで、(😱)高(gāo )瀬は皆(jiē )なと一(💒)緒に時を(👗)送った。学士は(😯)そ(🎫)こに好い隠(⛑)(yǐ(🎑)n )れ家を見つ(🗝)けたという風で、愛蔵する(👆)鷹(🛒)たかの羽の矢が白い的の方へ走る間(⏫)(jiā(🆗)n )、(♿)一切(qiē )のこと(⛪)を忘れ(📀)ているよう(🌹)であっ(🤩)た。
(💲)と言って、二(🐕)(è(👌)r )三の連(lián )つな(🎋)がっ(🐛)た言(yán )葉(yè )を巧みに発(fā(🤹) )音して聞かせた。
(🎪)間も(🌂)なく三(sān )人(ré(🍞)n )は先生一人(rén )をこの隠れ家に残して置いて、町の方(🥘)(fāng )へ帰って行った。［(🛥)＃「(🌮)。」は底本では「(🛂)、」］学(xué )士(shì )がユ(🤚)ックリユックリ歩くので他の二人は(😌)時々足を(🎲)停めて待合わせては復たサ(😉)ッサと(🤕)歩いた(💓)。
更(gèng )に二年ほど過(👞)(guò )ぎた。塾(shú(🌵) )では更(gèng )に教(jiāo )室も建増したし、教員の手(❕)も(🗡)増ふや(🕔)した。日下(xià )部(🥕)くさかべと(⚪)いって塾のため(🤐)には忠(📁)実な教員も出来たし(👠)、洋画(huà )家(🔪)の泉(quán )も一週(🏯)に一(⬅)日か二(è(🦇)r )日(💯)(rì )程(🤠)ずつは小(xiǎo )県ちいさがた(🕯)の自宅の方か(🆔)ら通っ(🌌)て来てくれ(👓)る。し(💭)かし以前のよう(🗿)な賑にぎや(🐶)かな笑い(🍢)声(shē(🛳)ng )は次第に減(jiǎn )って行った。皆(jiē )な黙(🏐)って働くように成った。
「鞠(😒)(jū(🥔) )ちゃんにくれるくれるッて(🦔)言(yán )って、皆(jiē )な母ちゃんが食(🏁)って了(🏢)う」(💿)と(📯)鞠子は甘えた(🤠)。
「ええ、虫は鳥などの(📩)ように酸素(sù )を欲し(🏪)がりませんからナ」
と高瀬に話した(🔞)。奥さんはユック(🐷)リ朝顔を眺められないという風に言ったが、夫(🥗)の(🔁)好き(🚥)な(🕐)花(huā )に趣味も持たな(👨)い人では無(🕸)(wú )いらしかった。彼女は(🌁)学士が植え(🐞)て楽(👘)む(🔭)種々いろいろな朝顔(😓)の変(biàn )り(☕)種の名前(qiá(💢)n )など(🥫)までもよ(⛅)く暗(àn )記(jì )そらんじて(😷)いた。
(🧦)こう歩き歩(bù )き(🏆)高(🧔)瀬に話し掛けて行くうち(📯)に、急(♎)にポ(✂)ツポ(🍸)ツ落ちて(🍈)来た。学士は家の方の朝顔棚(pé(💷)ng )だなが案(⬇)(à(🌨)n )じ(🐿)ら(💸)れる(🎷)という風(🤜)(fē(😬)ng )で(🚏)、大(dà )急ぎ(🐚)で(💄)高瀬(👢)に別れ(🚲)て行(háng )った。
塾(📹)の庭(📉)にある(♈)樹(🏡)(shù )木の緑も深い(🗃)。清(🚈)すず(🥉)しそう(💁)なアカシ(😂)ヤの(🥪)下(xià )に(🚎)は石に腰(yāo )掛けて本(😀)を開(kāi )け(📶)る生(♌)徒も(🈵)ある。濃い(🖖)桜の(📅)葉(😨)の(👒)蔭(yīn )には土俵が出来て、そこで無邪気な相(xiàng )撲す(🛂)もう(🌻)の声(⬅)が起(👟)る。この(💲)山(🔘)の上(💿)へ来て二度(😪)(dù(❔) )七月をする高瀬には(🥐)、学(🔭)(xué )校(xiào )の窓から見え(🕤)る谷や(⏺)岡が余程(ché(✍)ng )親しいものと(🐍)成って来た。その田圃側たん(🎟)ぼわきは、(🦆)高瀬(lài )が(🏎)行っては草(🛀)を藉しき、土の臭気(qì(🐙) )に(🐠)お(✂)い(🔐)を嗅(xiù )ぎ、(✈)百姓(🛴)(xì(👢)ng )の仕(🌩)事(😻)を眺(tiào )め、畠(📒)の(🛥)中で吸う嬰(👘)児あ(🦕)かん(🏇)ぼの乳の音(yīn )を聞いたりなどし(🧤)て、暇(xiá(👊) )さ(👆)えあれ(🙊)ば歩(bù )き廻るのを楽みとするところだ。一度消(⛷)えた夏らしい(🖌)白(bái )い雲(🌜)(yún )が復た(🦉)窓の外(🔶)へ帰っ(👱)て(🌃)来(lái )た。高(gāo )瀬はその熱を帯(dài )びた(🃏)、陰(🔯)影(🥍)の多い雲の(💪)形か(👹)ら、青空を(🦅)流れる(👉)遠い水蒸気の(🔝)群ま(🌾)で、(🧙)見(💘)分けが(💧)つくように成(📙)った。
これと(😐)擦(🎻)違(🗾)す(🐀)れちがいに(👂)越後えちごの方か(🛍)らや(💃)って来た上(🆓)(shàng )り汽車(🗓)(chē )が(🛡)やが(🚜)て汽笛の音を残し(🛶)て、東(dōng )京(🍵)(jīng )を指(zhǐ )して行(háng )って了(le )った頃は、高瀬も(👇)塾の庭を帰っ(😖)て行っ(🕉)た(💦)。周(🎾)囲あたりには(😼)あたかも船が出た後の港の静かさが有った。塾の庭に(📗)ある桜(🚧)は濃い淡(🕳)い樹の影を地に(👙)落していた。谷(🍉)づたい(💘)に高(gāo )瀬(💜)は独ひとり桑(sāng )畠の(😶)間(jiān )を(🛠)帰(💲)(guī )りな(🌦)がら、都会(huì )か(🦇)ら遁(dùn )のが(🔖)れ(🏈)て来(lá(🆘)i )た自(🅿)分の身(shēn )を考えた。彼が近(jìn )い身の(🔜)辺ほと(💃)りにあった見せ(🔙)かけの生活から――(🚙)甲(🌶)斐かいも無い反抗と(🏯)心労(láo )とから―(🌍)―そ(🕑)の他(✔)あらゆるもの(🙋)から遁(dù(😃)n )のがれて来(🐫)た自分(fèn )の身(💞)を考え(👭)た。も(🕐)っと(🐦)自分を新鮮に、そして(🎤)簡(jiǎn )素にすることは無(📞)いか(💯)。そ(💪)のために、彼は他にも(🎐)あった教師の(🤘)口(kǒu )を断り、(🧡)すこし土(tǔ )でも掘って見(🤚)ようと(🐥)思って、わざわざこの(🛋)寂(jì )しい田(tiá(🐼)n )舎へ入って来(lái )た。
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