フェラ 動画《エロ アニメ 電車》2行目ライン
エロ アニメ 電車あらすじ
「ば(😗)かだ(👿)な(💍)、(🚜)道江さん(🌴)は。」
次郎は何でもないような調(🎵)子で(📍)そ(👄)う言い(🗝)ながら、メスをあてられるまえの、ひやひやした気(qì )持(🥧)で道江(🚫)の答えを(🚗)まった(🙌)。しかし、道(dào )江が答えるまえに、敏(🌃)(mǐn )子が(㊗)口(🤼)(kǒ(🏤)u )をは(🔸)さ(🕳)んだ(💋)。
「だって、そ(🛷)れより(🐅)ほ(🐳)かに(🎑)ないでしょう。」
「先(🖨)生、僕(💒)、(🎉)申しわ(🌅)けない(🔷)ことをしてし(🏸)まいました。」
(🏘)大巻の家(🥇)(jiā(🕞) )は彼の家(jiā )から一(yī )丁(📲)とはへだたって(🤮)いない(🦃)。槇ま(〽)き(✨)の立(🙌)木を(🍁)そ(👦)のまま(Ⓜ)く(🚈)ねらせた風変り(🏻)な(😅)門を(🕚)くぐると、生垣がつ(🏼)づいて(🛥)いる。次(🏃)(cì )郎(lá(🍒)ng )は、そ(🔜)の(🚸)生(💒)垣(yuán )のす(🤸)き間(jiān )から茶の間の方(fāng )をの(🐝)ぞいて見(jiàn )た。する(🗳)と、道江と姉の敏子と(🧘)が、こちら向(🔊)(xiàng )きに顔をならべて(🏓)いる(✝)のが見(😷)(jiàn )えた。二人と(👋)も(🐎)、縁(🌕)板に(🛍)足(zú )をなげ出し、障(🐰)子を(🗑)すっかり取(qǔ )りはらった敷居の上に尻(kā(🥅)o )を(🕙)おちつ(💤)けてい(🏋)る。おりおり(📏)う(⛔)なずきあったり、眉(méi )根をよせたりし(🗞)て(👬)、しきりに何か話しあっ(💃)て(🛄)いるが、(♒)声(shē(🏒)ng )はききとれない(👽)。次(🍩)(cì )郎にとって案外だ(👫)っ(😞)たのは、道(dào )江の(🔔)顔に(🆓)ちっとも(🕤)興(xìng )奮した様子が見(jiàn )えず(🈶)、眉根(gēn )をよせても、す(📽)ぐそのあとから笑いに似(sì )た表(🥗)情(💧)がもれてい(💌)るこ(🆕)とだった。
しかし(💄)、(🙁)彼(😳)は(😱)、血(xuè )書が次郎によって書かれた(🔒)とい(🥛)うことを誰に(🤕)も発表する気に(🕐)ま(🛷)だな(🥐)れなかった。そ(💦)れは、彼(🚱)の自尊心や競争(zhēng )意識が何(🐎)という(🏥)ことなしにそれを許(xǔ )さない、と(📖)いうだ(🏦)けではなかった。彼(bǐ )に(🏿)とって大事なことは、スト(🗓)ライキの場合の(😀)ことだ(🏞)っ(🎬)たが、(✡)万(🚭)(wàn )一にも(🎮)、(🌞)そ(🏁)れを発表したために(🎵)、次郎が捨鉢(⏩)(bō )すてばちになり、進んでストライ(🍭)キの主導権(quán )をにぎる(🤟)ような結(🦐)果(guǒ )になってし(🦋)まっては(🤙)、つ(🈲)まらない(🐴)。次郎は徹底的に(📤)やっつけなければならないが、それには、(🏡)彼をあくまでもストラ(🗂)イ(🈳)キ反(fǎ(🚘)n )対の立(🎳)(lì )場に立たせて(🍢)おく(📺)ことが必要(💽)であ(😩)る。最後まで彼を反(💚)対(✍)の立場に立(🛒)たせ(👲)てお(➰)き、いよい(⏬)よストライキ決(jué )行という場(chǎ(💿)ng )合に彼(🕧)(bǐ(🦊) )が逃げをう(⏮)ったら、そ(🤐)の時こそ血書のこと(🍽)を暴(bào )露(lù(👅) )す(🍿)べきだ。血書まで書いて人(rén )を煽動してお(㊙)き(🌴)ながら、自分だけ逃(🍼)げるとは何という卑劣さだ！ み(🏎)んな(🦆)はそう(👥)言って彼を(🕷)責(zé(🥉) )めるだろ(🆎)う。それに、(💉)どんなに(🎚)彼が(👩)逃(táo )げを打(🍲)(dǎ )とうと(😝)、学校当(🏋)局や県(🈷)庁が、血書(🤯)を書いた(👁)本(👽)人(rén )を主(🕦)謀(👷)者と認(rèn )めな(❌)いはずはな(😕)いのだから、いよ(😓)い(🍚)よ面白(bái )い。――馬田の考(🍏)え(📟)は頗る念入りだった。彼がそれほど(🔣)まで(🕴)に次(cì(😋) )郎に反感を(🚰)持(😰)(chí(🍞) )つよ(🤒)う(🔍)になった(🚧)最も大きい(💊)原因が、(❣)道江にあっ(🗂)たことはいうまでもない。
それによる(🉐)と、血書の(🕝)ことは、もう昨日のうち(🥢)に警察や憲兵隊の耳に(➖)も入り(🎬)、(✍)県の学務課(kè(👣) )にも(📭)通報さ(🉐)れていたらしい。今朝(cháo )は(📃)さ(🖌)っそくそ(🆕)のことで学務(🐝)課(📒)の方(👄)か(🎸)ら電(diàn )話(🌭)が(⏪)か(👞)かって(💥)来(lái )た(🎪)。校長(zhǎng )はち(😜)ょうど(📼)その時四人の代表と会っ(📩)て(⚫)いる最(zuì )中(zhōng )だったの(📴)で、教(❣)(jiāo )頭が代(🤲)っ(🤩)てそのこと(🐸)を報(💌)告すると、では一応おだやか(🔎)にその血書を受取(qǔ(🉑) )るが(😇)いい(📇)。そして校長(♒)自身(shēn )それをもっ(🗜)てすぐ県(xiàn )庁(🍙)に出(🍎)頭(tóu )するように、とい(🌕)うことだった。教頭が紙片に書いて校(xiào )長に渡したのは、そ(🤼)のことだった(🌺)にちがいない、というのである(🗿)。
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