「そ(🐚)う? あたしもつい(💂)さっ(🎾)き来(🏎)た(📬)ばかり(💾)なの(🚏)。」
次郎は(🏼)ごまかさなかった(💊)。ごまかすど(🔆)こ(🍐)ろ(🤔)か(😻)、そう答(💇)(dá )える(💵)こ(👿)とによって(🧙)、皮(pí(🥟) )肉な喜びをさえ味(🌴)わっていたので(🐙)ある。
「そ(🎨)う? (🤟)じゃあ、何(hé )に(⏬)も出来(📚)ません(🕐)けれど、あたしすぐ(😦)お支度(📚)(dù(🏔) )しま(🎟)すわ。……道ちゃ(🦒)ん、(🌐)さ(📫)っきからのこと(🦎)、(🔇)自分で義兄(🐾)(xiōng )さんにお話(⚪)し(🕜)てみたらどう?」(🆕)
「ま(🎿)ず、平尾と同類(lèi )項だろうね。」
次郎(láng )は思(🎟)わず立ちどまった。馬田と言葉(🛣)(yè(🎉) )をかわすのが、きょうはとくべついやな気がするのだった。しか(👋)し、彼はかくれる気に(👩)はなれなかった。か(🚳)くれたりするのは、相(🎀)手が馬(😘)田であるだけに、よけい卑屈なように思えたのであ(⏬)る。
(🖕)そ(💊)れで(🍯)も(🚹)、その日は、森川の教(💎)員(yuán )適性(😫)審査以上に大(dà )した(🕤)出(🎱)来(lá(🚸)i )事もなく、ひ(📋)け時から二(è(🚦)r )十(shí(💚) )分も(🐎)た(🌤)つと(🏯)、校内に(🌩)は生徒(tú(🧕) )の姿(zī(♑) )は一人も見られなく(🚊)なった。ただ先(🔑)生た(🚍)ちだ(🚎)けが校長(zhǎng )の帰りをま(🉑)つために居残(🆒)ってい(⛑)たが、も(👽)う話(👸)の種もつきた(😢)らし(🔺)く、どの(🖋)先生も、いかにも所在(zài )しょざいなさ(🚦)そうな、それでい(☝)て何となく落着きのない眼を(👚)し(🛵)て、教(📼)員室を出たり(🐁)はいっ(🌏)た(🤖)り(🔽)してい(🐭)た。
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