日本《シビアン》2行目ライン
シビアンあらすじ
彼は、(🏜)しか(🍈)し(🌚)、それか(🚽)らも、校内(nè(🎰)i )を方々歩(bù )きまわって(🥓)、上級(⬜)の生徒たちが幾人(🐕)かかたま(🕘)って話(huà )し(💈)てい(⛴)るのを見(📸)つけ(🥅)ては(🍣)、(📯)その(🧑)仲間に入(rù )り(🐲)、それ(💨)と(⚾)な(🕹)く(🛢)ストライ(🈶)キを煽(🧤)動する(🍹)ようなこ(👮)と(🚋)を言(🏸)っ(🆘)たり、次郎をけなし(㊗)たりす(🔬)ることを忘れ(🙃)なかった。
(🈵)彼(🚠)は立ちどま(🥔)ったま(💰)ま(🛷)、(🤳)しばらくじっと馬田の(🐬)う(💯)しろ姿を見つめていた。する(🧑)と馬(👛)田(🗜)は、(🕔)わ(🚘)しづかみ(😡)にし(🚫)ていた帽(mào )子を(🎤)ふりあげて、つづけざま(🏒)に二(😪)三度(📇)、つよく(🧑)自(zì )分の股をなぐりつ(🕉)けた。それは、彼が何かやりそこない(✈)をしたり(🐽)、しゃくに(📜)さわったりする時(shí )に、よ(🐽)くやる(⌛)くせなのである。
日(🧣)は(🥚)まだかなり高かっ(🌚)た。かわい(🍫)た砂地(🧘)の照りかえし(🌶)が(🏿)眼にぎらついて、(🧓)頭のしんが痛いようだ(⛲)った。彼は、(📬)何も考(kǎ(😠)o )える気(👦)力(🚔)が(🚏)なく、ただいらいら(🌳)した気(qì )持(⛵)で町はず(🔄)れま(🍷)で来(lá(🈂)i )た。
「ふう(🈵)ん、本田(tián )か(🎛)。……(🈸)あ(💘)いつはだめな奴さ。」(🌍)
次郎(🌋)は、学校の(💩)こん(〽)な様子を(😐)、終(🛃)日(🥟)いかにも淋(lín )し(🔝)そうに見守っていた(✂)。彼は、花(huā )山校(🚬)(xiào )長(zhǎng )の(🤨)鼻の移動(dòng )の(😄)話をきいてもほ(🔟)とんど笑わなかった(🛎)し、森川(🚯)の「教(🚅)員(📻)適性審査(chá )採点表」を(🤫)見(jiàn )た(🌼)時(shí )には(🏎)、むしろにがい顔をして、ひとり(✴)で校(xià(🏤)o )庭(tíng )にぬ(📸)け出したほどだ(🥅)っ(📼)た(🎓)。ふだんか(🤢)ら、彼は(🆎)そう出し(🛑)ゃ(🎉)ばる方ではなかったが、そ(🌓)れでも(🚋)、校(🏥)友会の委員会(huì )な(🌹)どでは、新(⚾)賀や梅本と(🎞)共にかな(🔛)り意見を(🐬)発表する方だった(🥈)。それが昨(🦊)日以来、まった(✖)く沈(⬛)默(mò )を守りつづけ(😻)て(🎥)いる。きょ(🛫)うはことに新賀や梅(mé(👕)i )本(🍚)に対(📄)して(🚍)もあまり口をきかない(🕗)。今(😼)朝あたり(🧖)までは、誰も(🚙)そ(🈲)れ(🐳)を気(qì )にとめなかったのだが、みんなが笑(💽)うときに笑い(🏃)もせず、(🕯)また先生たちの品定めや(🚕)、(🤟)事(shì )件(jiàn )のこ(🗽)れからの成行きに(👑)ついて、み(🦀)んなが非常な関(wā(💂)n )心をもって(🤙)話しあっているの(🏻)に、自分(💔)ひ(📂)と(✌)りで校庭(🖕)(tíng )をぶらつき(🌟)ま(🎦)わ(🌽)ったりしている彼の(😕)様子が、いつまでも(🧕)周囲の注(zhù )意をひかな(🍔)いでいるは(🛥)ずがなかった。しかも彼が、同級生(shēng )の大部分(fèn )が(🐫)まだ朝倉先生(shēng )の顔(yá )も知らない一(yī )二(🚡)年の頃から、室(shì )崎(qí(🖌) )事件や宝(😚)鏡先生(🖤)事(🎰)件を通じて先生(shēng )から大(dà )きな感化をうけ(💴)、その(🍸)後、白(🍝)鳥(niǎo )会の一員(🧜)にも加わっ(🉐)て、先(👞)生の(📡)心(xīn )酔者(zhě )の中(zhō(⭐)ng )で(🗳)もその第一人(😶)者に(💊)なってい(🏚)るこ(🥁)と(💱)は、誰でも知って(👱)いることである。こんな(🚼)時こそ彼(🐖)はみんなの先頭(tóu )に立って活動すべきではない(♏)か。そうした考えが、一般の生(📭)徒たち(🚄)の頭(tóu )に浮んで来(🐯)(lái )るのはご(📍)く自(zì )然(rán )で(👦)あった。
「まさ(🍟)か一(🔐)生の(🖨)大事(shì )では(🍣)あ(🍆)るまいね(🕟)。」
「もう間もなく帰るころだわ。」
「(😒)しかし、昨日からのあいつの(😓)態度が証(⛰)明しているよ。なるだけ(⬆)い(🥇)い子(✡)にな(💻)ろう(🚧)としているに(🕣)ちがいな(🔉)いん(👏)だ。」
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