「(💴)癪にさわ(👇)ったんか。それじ(✳)ゃ(🎅)あ、やっぱり(🍶)自分のため(👓)じ(🔤)ゃな(📛)いか。」
(🆖)大(💚)沢は、しかし、そう言ってし(🔸)まうと、
「ちがいます。新入生(🚍)みんなのた(🐅)めです。」(🕹)
「よ(🦂)せ! そんな(🚽)議論(👥)(lùn )をした(🦗)って(⏬)、なんの役に立(👨)つんだ。」
「(🔸)ふうん。」
二(🔗)人(🤴)は校(🌰)門(🍇)を(🕹)出(👃)(chū )て(🥥)からも、しきりに次(🐄)郎のこと(💛)を話しな(♍)がら歩いた。
彼(👢)は、そこ(🌳)で、ちょ(✈)っとうし(🕶)ろをふりかえってみた(🤜)。すると(🔊)雨天体操(🔛)場の中から(🔐)無数の視線(xià(🚂)n )がまだ自(💳)分(😏)を(🎒)覗(😢)(sì )の(➗)ぞいて(😌)おり、その視(🗻)線(xiàn )の一部(🌪)を遮って、二人の五年生(🤙)(shē(♍)ng )が入口の近くに向きあ(👴)っ(🍠)て立っているのが見えた。その一人(🙎)は三つボタンであり、(🚳)もう一人は最初(🥤)に演(🐚)説した生(🦒)徒(➰)だった。
「よかろ(🔁)う。」
(自(zì )分は、大沢に、心にもない偉(wěi )が(🌫)りを言(yán )っ(🎧)たつもりは少(🕍)しもなかった(✔)。しかし、(🗺)自分(fè(🚀)n )の言ったことに(🚈)、(💩)ほんとうに自(🙃)信があったかというと、そう(⏫)でもなかった(🐍)ようだ。)
「(😧)このまま放っとくと、(🗨)上(🙎)級生の権(🤕)威け(🙅)んいにかかわるぞ!」
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