日本《クリ 責め 無料》2行目ライン
クリ 責め 無料あらすじ
「そういえば、(🚶)昨日本(🤒)田は、変に人(rén )の顔(☔)ばかりのぞき(🎯)な(🎣)がら血(👄)判をしてい(🔚)た(🕹)が、ひょっと(🔌)する(🕧)と(😵)血判をごまかしたんじゃないかね。」
「朝倉先生が待(🔴)っておい(🌯)で(🧙)だ。」――昨(🌩)日父(🌡)(fù )にそう言(yán )われたこ(❇)とが、(⛎)彼には一日気にかかっていた。し(🌆)かし、なお一層(❄)(céng )気に(🐫)かか(🐨)って(⏩)い(⛹)たのは、血書(🍟)(shū )を書(🎫)(shū )いた自分(fè(👡)n )のこと(🐰)を先生(🍠)(shēng )が「かわいそうに」と言われたと(🍛)いうこと(🎴)だった。最(🍴)(zuì )初(🚍)この(🔑)言(yá(🍯)n )葉を(💽)父(fù )の(🍦)口をと(💖)おし(🌎)て(🚾)き(😦)いた時(🐅)には(🥀)、(❇)それがあまりにも予期(⛹)(qī )しない言(🙁)葉だったため(📰)に、た(🔞)だ面くらっ(🌛)た(🔚)だ(🍸)け(🏷)だった。し(😛)か(🤵)し、(🍝)彼に(🕓)とって、朝倉(💠)先生(shēng )の(✖)言(😷)葉(🛫)(yè )は、(🎊)とりわけそ(🥚)れ(♑)が彼自身のことに関(🦆)して(🌏)発(fā )せられた場(chǎng )合(⏺)、(🤯)どんな片言隻(🔂)句(🎼)せきくでも、軽(qīng )い意(🐫)味(🐈)をもつもので(♉)はなか(🧦)った(🔣)。彼(bǐ(😣) )はそのあ(😍)と二階(jiē )にねころんで、ひとりでいろいろと考え(🥘)て(🍐)みた(🚌)。言葉がありふれた簡単なもの(📎)だっただけに(🏇)、(😦)かえって意(🏭)味(📽)(wè(🌘)i )がつか(✝)みにくかった(🗜)。もしそれが世間(🍋)普通の人(rén )の口(kǒu )をもれた言葉だ(🛏)ったら、血を流し(✨)た自(zì )分(fèn )に対(💎)する同(😞)情の(🍴)言(🤱)葉と(📍)も解(jiě(🎦) )さ(🌦)れようし、また県(xiàn )当局(jú )という大きな(🐈)相手(shǒu )を向こうにまわし(💙)たこと(⏪)に対するあわれ(📄)みの言葉とも解(jiě(🍯) )されよう。しかし朝(chá(🍠)o )倉(✊)(cāng )先生がそん(🔊)な甘いお(🤵)座なりを言わ(👘)れよう(🐀)はず(😡)がな(🏭)い。先生の(🕚)愛情(🤺)はもっと深いのだ。先生の言葉(📔)の奥には(👾)いつ(🚱)もき(⏮)びしさ(🌠)がある(🚩)。われわれの心をむち打(🔖)って一(🐏)歩前進せしめ(Ⓜ)ないではおかない(📌)きび(🐭)しさ(👙)があ(🧦)る(🕉)。先生はあるい(📰)は(🙏)自分を始末に(🏳)負えない飛び(🎽)あがり(🐇)者だと(🎽)思(🎠)わ(🥐)れたかもしれない(⛳)。「かわいそうに、己(⛱)を知(zhī )らないのにもほどがある！」(🧒)それ(♓)が先生(shēng )のお気(🐂)持だったのではあ(🤗)るまいか(🦕)。
「(😝)話(huà )っ(🌨)て何だい。」(🛰)
「僕はストライキをやらないためにあれを書いたんです。みんな(🍆)もその条(tiáo )件(💁)(jiàn )であれを(🥓)出すことに(🏙)きめたんです。」(🧕)
松の木の間をもるひっ(🚛)そ(👠)り(🍻)した日(rì )ざしの中に(🙋)、砂地を(🙁)ふむ(👒)靴音が(🏘)ざくざ(👇)くと異様(📬)(yà(👊)ng )に(🥊)高くひびいた。そ(🌊)のほかに(📏)は何の物音もきこえな(🤺)い(🚝)。
(🍟)次郎は、強いていつもの通(💗)りの気安さをよそおっ(🙈)て、靴(👿)のひもをといた。
新賀(🎏)はひょ(🖍)うし抜け(💀)がして三人(🕉)(rén )をふりかえった。三(sān )人もおたがい(🚻)に顔(yá )を(📀)見合わせているだ(➗)けで(🍐)ある。すると校長(🌍)はもう一度(📱)、(💆)「いいかね、君らを信(🔢)(xìn )頼(lài )してたの(🐜)ん(🐢)でおく(🦃)よ。」と(🌇)、念を押し(🎞)、「じ(😿)ゃあ、私はす(🌷)ぐ県庁に出か(❓)けなけりゃならんから。」と(🌺)、あた(🆚)ふ(🐌)た(🖕)と帽子(😮)掛の方に(⬜)行って(🐚)帽(💊)(mào )子(zǐ )をかぶった。そこで四人も默ったまま、校長のあ(🏑)とに(🖕)つい(🚊)て室を出て来た、というのである。
「知(♊)っ(🔣)ていたさ(😣)。」(🥔)
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