「(🔏)こんな寒い朝に、死(sǐ )ぬ気になっ(🍎)てみんなが(🆙)は(🦈)ね起(qǐ )き(🐉)てくれると、平木中(zhōng )佐に感謝し(🌟)ても(🍗)い(🎞)いんだがね(⬜)。」
やがて先生は言(🏪)葉(🌕)をつい(🚹)だ。
「第(🦖)五室は、管理部とし(🦊)て全体の責任(🧤)(rè(🌹)n )を(🦀)負っているんだ(🦁)から(🔘)ね。僕(⬅)、一まわりし(👾)て(🎅)、様(🏻)(yàng )子を(🦅)見て来るよ。」
そして、そ(🔟)のま(🤖)ま(🌷)、すこし(💚)も調子(☕)をかえないで、(💩)また槌を(🐜)ふるいつづ(🧐)け(⬜)た。
「強(qiáng )制(zhì )さ(🈹)れ(🥋)る(🔀)と、どん(🏵)な不合理なことにで(👚)も盲(🌛)従も(🎛)うじ(🥐)ゅうする。おたがいの相談(tán )に(🚝)任されると、なまけられるだけなま(🏝)ける(🍶)工(🚩)夫を(🥢)する。もし(🚡)そ(🔰)う(🚰)いうことが(👹)人間に(🚝)とって(⛎)あたりまえのことだとして許(xǔ(🧤) )されるとす(👢)ると(📰)、い(🏧)ったい人(🍣)間の自主性とか良心とかいうも(🤙)のは、どういう(👿)意味(wèi )を(😛)も(🏇)つこ(📷)とにな(🎣)る(🐆)んだ。いや(🕡)、(📶)い(🕢)つに(🍗)な(✴)ったら、人間(jiān )はおたがいに信(xìn )頼(lài )しん(🃏)らいの(🌦)できる(💱)共(🌾)同(🚴)生(🥀)活(huó(⛩) )を(🤕)営い(📍)と(🏑)なむことができるようになるんだ。」
(🚵)と、なま返(👚)事をし(🧘)て眼(yǎn )をそらした。そして、(⭕)そのまま、すぐそ(🕳)こを(🤢)去(qù )り、塾長(👵)室(🆗)の(⚪)ほうに行った。
「今朝の鐘をついたのは(💂)だれじゃ(🗓)な。」
塾(shú )長(🥤)室の掃除は、朝倉(🤸)(cāng )先生夫妻が、空(kōng )林庵(🛰)の掃除をすま(🏔)し(🥁)たあと、給(🛏)仕の河(hé )瀬(lài )か(🍉)わせに手つだってもらって、自分た(🖱)ちの手(🦎)でや(➗)ること(🎮)にな(📰)って(🍎)いた(〰)が、次(🔧)(cì )郎(📭)も、都合がつき(📌)さえすれば、手つだうことに(🏢)していたのである。
「こん(🦀)な寒い朝(♐)に、(🚆)死ぬ気になっ(😈)てみんながはね起(qǐ )きてく(👠)れる(🌬)と、平木(📷)中(zhōng )佐(zuǒ )に感謝してもいいんだがね(🌓)。」
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