フェラ 動画《えろ mm 号》2行目ライン
えろ mm 号あらすじ
「おまえ(🍕)も一度(🥉)(dù )先生をお(🎹)たずねするといいね(🐖)。先生の方(🦆)でも待っ(🍫)て(📙)おいでの(🔙)ようだよ。」
次郎(👠)はやっとそれ(🥞)だけ答え(🌿)た。スト(🎖)ライ(🍄)キ反対の理由が、(🍱)当局(jú )のた(🥍)め(✳)で(🐣)なくて朝倉先(👟)生のため(👨)だ、ということ(⚓)をつ(🔥)け加えた(🍺)かったが、ま(🦖)だそれを(🖥)言うだけに(🚉)気持(👵)がおちついていなかった(🈺)のである。
「やあ、いらっしゃ(🤫)い。……ついで(🏼)にこれだけ書(㊗)いてしまうから(🔋)、ちょ(🚹)っと失(shī )敬(👶)する(🍥)よ。」(🔸)
(🏥)道江は敏子が(🛳)話(🐦)している間(💼)、さほ(📮)ど深刻(kè )な表(🎤)情もしてい(🚘)な(📋)かった。次郎はそれ(Ⓜ)が物足りなくもあり、(🔦)腹立たしくもあった。彼の家の二(👮)(èr )階で馬田と出(chū )っく(⌛)わ(👻)した時の様子から判(pàn )断(duàn )して、彼(🌒)女が馬(🍍)田(tián )をひどくきらっていることだけはたしかである。しかし、ただ馬田と(👠)いう人間(🍷)をき(📴)らってい(😵)ると(👺)いうだけで(💕)はたよりない。こうし(🆗)たこと(📢)につい(⏬)ては、女(nǚ )性の立場から、とりわけ純(chú(💚)n )潔(🌪)な処女(⛲)(nǚ )の(😬)立場(👗)から(⤴)、たえがたいほどの侮辱と憤りとを(💿)感じな(👧)ければならないは(👗)ずである。彼(💘)には(〰)そう思え(✂)てなら(🍲)ないの(🙊)だった。
「朝倉(🧀)先生が待っておい(🐅)でだ(🎉)。」(🍔)――昨日父(🧣)にそ(🥑)う言われたこ(📇)とが、彼(bǐ(🐀) )に(🍐)は(🌯)一(yī )日(🧝)気(⏫)(qì )にかかっ(🍋)ていた。しかし、なお一層気(qì )に(🤲)かかっていたのは、血書を(🛬)書(🐌)い(🎫)た自分(🎋)のことを先(xiān )生が「かわい(🐸)そうに」と言わ(🐳)れた(🌶)ということだった。最初この言葉を父(📓)の口をと(🏎)おしてきいた時に(✍)は、そ(🕍)れが(🐎)あまりにも予期(🌋)しない言(🤚)葉(🥖)だったために(🍒)、(🉐)ただ面くらっただけだ(🚇)った。しか(📁)し、彼にと(🐜)っ(🏫)て、(📚)朝倉(🔈)先生の言(🕵)葉(yè(🌑) )は、とりわけ(⛷)それが彼自身のことに関して発せられた場(chǎ(💚)ng )合(hé )、(🧘)どんな片言隻(🍺)句せきく(🚫)で(🕹)も、軽い意味をもつもの(💽)では(🚖)なか(🖥)った。彼はそのあと二階にねころんで、ひとりで(🎍)い(📥)ろいろと考えてみた。言葉がありふれ(🍂)た簡単(dān )なものだ(⛵)っただ(🐈)けに、かえって意(yì )味がつか(🐄)みにくかった。もしそ(⭐)れが(⛷)世間普通(📐)(tōng )の人(⏳)の口(🔇)をもれ(🕙)た言(yá(🛃)n )葉だっ(📐)たら、血を流した(👀)自分に対(🍬)する同情の言葉とも解されようし、(🕒)また(🚥)県(xiàn )当局という大(😚)き(🐠)な相手を向こうにまわしたことに(🎳)対するあわれみの言葉(yè )とも解されよう。しか(😏)し朝倉先(Ⓜ)(xiā(😠)n )生がそんな甘(gān )いお(⬅)座なりを言われようはず(🥎)がない。先(😥)(xiān )生(shēng )の(🤡)愛(🔪)情(🥈)はもっと深(🔩)(shēn )い(♏)の(🐨)だ(🦒)。先生の言葉の奥には(🍍)い(🏼)つもきびしさ(✝)がある。われわれの心をむち打って(📹)一歩前(💸)進(🧘)せ(📭)しめない(👽)ではおかないき(👌)び(📺)しさがある(⏫)。先(xiā(🕉)n )生はあるい(🧐)は自(👔)分を始末に負えない(🏜)飛(🕞)びあがり者(zhě )だと思(🛣)(sī(😓) )われたか(⏪)もし(🚐)れない(📰)。「か(🚫)わ(👶)いそうに、己(🕕)を(🌫)知らないのにもほどがある！」そ(⏩)れ(📋)が(⛓)先生(☕)のお気持だった(🌔)のではあ(😲)る(🕡)まいか。
校長室(🛐)における会(huì(🌝) )見の(📩)様(yàng )子は(🌏)、(🍃)あとで(🎹)四人が――と言っても平尾はあまりしゃべら(💵)なかっ(🌪)たが(🎺)―(🔊)―(🎮)みん(💣)なに話(huà(🥋) )したところによる(🍾)と、かなり悲(🏆)哀感(🥌)をそ(🔱)そる(✂)もの(📩)だったらしい(🌲)。元(🥕)来(lái )花(huā(🖖) )山(shān )校(xià(🐒)o )長の(🛴)鼻は(👕)、(💮)馬(📐)(mǎ )田が次郎のうちで(🔕)言(yán )ったよう(⛓)に、実際いかにも(🗝)ちょっぴりしている。恰好だけ(🛅)は、美人の鼻と(🐵)いってもいい(⛺)ほどと(🆓)とのっているの(🙂)だが(🕧)、顔(😽)の面積(🔎)(jī )に比(🛥)較して、(🗜)それがあまりにも(🎺)小さすぎ(🦉)るの(💟)である(🥪)。血(🥉)色のわるい(💱)、それでい(💂)ていやにつるつ(🌊)る光(guāng )って(🐙)いるだだっ広(🎋)い顔(🈸)(yá )の(🕛)まん(⏸)なかに、つつましすぎる(🌭)ほ(🔵)ど(🐻)つつましく、そして(🔉)それ(🕰)故に安定し(🉐)す(🙂)ぎ(🅰)る(🎐)ほど(🛂)安定(🎨)してくっ(🐤)ついているその鼻(🔶)を(😑)、校(➰)長就任(rèn )のその日(rì )以(🌽)来、生徒たちは「(👍)ピ(👉)ラミ(😩)ッド遠望」と呼んで鑑(jiàn )賞(🙏)しているのであるが、それ(🔗)は(🤮)決して的はずれの形(xíng )容(🎟)だと(🛶)はい(🦉)えな(🕧)い。生徒(🥖)間(🕡)(jiān )に、それほど安定した印象をあた(😒)えているその(🔚)鼻(🌾)が、血(🎆)書を差出(chū )した瞬(shù(😃)n )間、ぴくりと動(💿)き、し(🛶)かも多(duō )少額の方にずれたように感じられたとい(⭐)うのだから、お(🤾)よ(🤶)そ、その場の光景が察しら(🐧)れるで(⬜)あろう。
と道江も眉根(🐉)をよ(💕)せ、肩をす(🎻)ぼめた。
「なるほど(🎀)。こ(😤)れ(🔭)は痛いと(🌭)ころ(🛬)を一本(běn )やられた。僕も(🤽)い(🗂)つの間にか現実(shí )主義(🙂)者になっ(🚠)て(😹)しま(🌰)って(🔞)いたわけ(🤺)か(🏙)。ははは。ところで、(🥍)君の(🍽)考(kǎo )えが(📷)足り(💲)なかった(🥡)というのは、する(🐡)と、ど(🏛)ういう点かね。」
「昨日(rì )はお父さ(🕋)ん(🤱)がいらっし(📦)て下すっ(🖋)て、(🧗)きれいな(🏗)お(😤)卵をたくさ(💖)んいただきました(🌓)わ……(🕡)鶏の方も、本田(✖)さん(🛏)毎日お手伝い？(🏸)」
次郎(🍬)は、詰問きつもんする(🕑)ようにたずねた。
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