しかし、(👴)つぎの瞬間(🔽)しゅ(🖱)んかん(👛)に(🔠)、かれの頭にひらめ(🚂)いたのは大河無(🎍)門のこと(🏯)だった。かれは、する(👡)と、もう飯島の存在を忘(👝)れて、大河の姿を(🧔)便(🕹)所のあ(⏲)ちらこちら(💥)にさがしていた。
とあいさ(🏍)つし(🥫)て、大河(hé )に(🐶)近(🕛)づいた。
し(🏌)か(👗)し、兄はお(🎆)そらく(✴)道江をつれ(🧛)て(🏃)来る。いや、かならず(🍒)つれて来(🎑)る。そ(🙆)して、無意識な(💦)残酷(⬛)ざんこくさで自分(📠)(fèn )の痛いき(😨)ず(⏪)にさわろうとしている(🐆)のだ。二(è(😨)r )人(rén )はあらゆる(🈴)好意にみちた言(🍍)(yán )葉を(🖱)自(zì(🚡) )分に(🤮)なげ(🛤)か(🐚)け(🔂)る(🍉)だろう。二人(🎩)のむ(🗯)つまじさを三人にひろげるこ(😳)とに(🦌)よ(🗜)っ(🛡)て、二人は(🤜)一(🥡)そう深いよろこび(✝)を味わおうと(🤙)つと(🕯)め(🌱)る(📺)だ(🌟)ろう。二人(🕕)はいろいろと過去の思い出(👾)を語(yǔ )るにち(🚰)がいないが(🌴)、その思(🚳)い出の愉(🎃)快さ(🧗)も(🗓)不愉(yú )快さ(👜)も、三人に共(🌭)通するも(🍅)のとして語られるにちが(🍛)い(😶)ない(🐡)。自分(fèn )は(🔨)、二人のそう(🐘)した無意識な残酷(🎋)さにたいして、いっ(⏬)たい(👻)どういう態(🍫)度をとればいいのか。いや、どう(📄)いう態度をとりうる(🦆)とい(😇)うのか。
次郎(💿)は(💞)吹ふきだし(🌷)たい気持(chí(😌) )ちだった(🌖)。同時に、(🦆)心(🍚)の中で思った。
朝倉夫人は、行事をおわって空林庵に引きあ(🌄)げるまえに(🔌)、わざわざ次郎(lá(🚇)ng )の(😄)室にや(🎵)って来(🏈)て、しばらく話しこんだ。その話の中(zhōng )にこんな(🤷)言葉も(🏮)あった。
かれは、そう思っ(🤭)て(💽)、(🌴)われ知らず眼(🦖)をひらき、塾生た(🧟)ちの(📨)中(⚫)(zhō(🌉)ng )に大河の顔(yá )を(🤔)さがした。かれは塾(👴)生たちの静(🍘)(jì(🍟)ng )坐の(🔶)姿勢を(🛬)直したあと、朝倉(cā(⬆)ng )先生の横に斜な(😊)な(😲)め向(xiàng )むき(🔔)に(🔁)すわっ(😵)ていたので、よ(🦄)く全(quán )体が見渡みわたせたのである。
「それ(⚫)に(👰)、(💱)今(🐘)朝(cháo )は(🔢)すいぶん寒(🚂)かったし、平木中(zhōng )佐どころではなかった(😡)ん(🌦)だろう。」(🦃)
次(🌬)郎は、自(zì(🅾) )分の責(zé )任であ(📺)る二つの(⛷)室(♿)の掃除(chú )を終わ(🤼)ると、すぐ便(biàn )所掃(sǎo )除の手(📰)伝(yún )い(💱)に(🐶)行った。こ(🎞)れは、かれが助(zhù )手とし(🍑)て塾(🛄)生活(huó )をはじめた(🐚)当(dāng )初(🐔)か(🧀)らの、(🍼)一(😟)つの誓ちか(🎱)い(🚂)みたように(🍱)なってい(🐀)たの(😳)である。
と、朝(🙃)倉先生(🥘)(shēng )は、まじまじと次郎の顔(yá )を見(jiàn )ながら、
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