(❗)かれには、まったく(🐍)自(🤗)信(xìn )がなかっ(😳)た。白(bá(🤵)i )鳥会時代の(💭)心の修練も、友(🥡)(yǒu )愛塾(👌)(shú(💶) )の助(🌟)手と(🔼)しての現在の(🗄)信(xì(👮)n )念(🏼)も(🥧)、こうした場合の(🧐)態度を決定するには、何(💽)のた(📢)しにもな(🚛)ら(🐓)なかった(😚)。かれがこれまで信奉し(🧟)ん(📡)ぽうも(🎢)し(📏)、実践(❇)じ(💟)っせんにもつとめ(🏵)て来(lái )た、友(yǒu )愛(🥫)(à(🕐)i )・正義(yì )・自(🌥)主・自(🧕)律・創(chuàng )造、といったような、社(🕷)会生活の基(🔂)本(bě(🕎)n )的(de )徳(🧘)目とくもくは(📿)、今のかれには(🚥)、全(💭)く(🥝)力のない、空(🖲)疎くう(🧓)そな(👟)言葉(yè )の羅列(💦)られ(📼)つでしか(🐨)なかった。そしてそこに気がつくと、かれはいよい(🎟)よう(🆕)ろたえた。
「え(♿)え、そ(👼)れはぼくにもわか(🏢)ります(🌭)。しか(🎫)し、そのため(🔸)に、大河(🐶)君がぬれ衣ぎぬをきなけれ(🍣)ばな(♿)らないという(🥟)道理はないでしょう。ぼ(🐞)くとして(🥨)は、それがたま(🧣)らないほど心苦(kǔ(😵) )しいんです。」
「たいていは(💸)二(èr )重橋を見て(📿)、それから(💝)銀座に(🥤)行(🖍)きたがっていた(🏥)ようでした(🐏)。」(🔍)
「私(🔞)は、率直そ(✊)っちょ(🍅)くに(👎)言(✔)うと、君(👊)(jun1 )らが私の期(🌾)待(✉)を裏(lǐ )切(qiē(🍟) )らないだろ(⛑)う(🤺)と(🌜)いう(🎟)こ(😹)とについて、残念なが(💀)らまだ十(🎩)分(🏣)の自信を持(chí )つことができない。というのは、今(jīn )朝(cháo )の板(✂)(bǎn )木(mù )が(📷)、あ(🚌)まりにもながく鳴り(🍙)つづけ(🚃)たからだ。あれほ(⛴)ど辛抱づよ(🖌)く、しか(🔂)も、あれほどおだ(🕍)や(🤳)かに鳴りつ(🤝)づけ(🌍)たと(🙈)いう(🤤)こ(🎤)とは、一方(🍐)で(🌀)は、あれを(👹)打っていた一人(🎷)の塾(shú )生(shēng )の心の深(💥)さを物語るが、また、一方では、その一人(rén )を(👄)のぞ(💅)いた多数(🛬)の塾生(shēng )の心の浅さを物語ること(🐀)にも(🧦)なったの(🤠)だ。君らの大多数は、板木を打った一人の塾(🕋)生があ(🧣)れほどの誠意を示した(🚑)に(🏨)もか(🧀)かわら(🍩)ず、容易にそれに(🐑)こたえようと(💥)はしなか(🎸)った(💃)。君らに(🕺)とっては、その誠意よりも、寝(🕵)(qǐn )床ねどこの中のぬくもりのほ(📊)うが(📜)はるかにたいせつだっ(🐡)たのだ(🤷)。あたたかい(🧖)寝床の中(zhōng )で(🏩)、うつらう(🎽)つらと、(🦏)できるだけ眠ねむりを引きの(🎄)ばす(🦂)ことを(🍩)、(🏅)人(rén )間(✅)の誠意以上に、たいせつ(🍢)にする心(🕚)、こ(🥝)れは決(💞)して深(➿)い心(🎖)だとはい(🤗)え(♋)まい。……も(🏨)っと(🔧)も、君(jun1 )らの中に(🍞)は、内心それをい(🚤)くらか恥(chǐ )じてい(🏧)た(💇)も(🚟)のも、おそ(🤢)らく幾人いく(⬆)にんか(🔅)はあった(🦇)であろう。気(🚷)がとが(🐅)め(🎋)るとい(🐤)った程度(dù )なら(🌹)、(🎐)あるいは(🎞)君らのすべてがそうで(🍜)あ(💫)ったのかもしれない(♑)。しかし、それも結局(🗞)(jú )は(👨)何の(📮)役にもたたなかったのだ。では、なぜ役にたたなかった(💱)のか。今、君(jun1 )らに真(🆗)剣しんけんに考えてもらいた(🐌)いのは(🥀)この一点(🔒)だ。――」
次(🎚)郎は、(🍈)すぐ(🕷)には、その意(yì )味がの(🍓)みこ(💼)めないで(💾)、きょとんとしていた。する(🐞)と、先生(♋)は、
そ(😟)のあと、八時から正(zhè(💇)ng )午(🔐)ま(🐒)で、(🆗)「郷(🥃)土(🌊)社会と青(🚯)年生活(🌡)(huó )」という題(tí )目で(🤰)、(🚘)朝(cháo )倉先生(shēng )の講義があり(🦆)、午(wǔ )後は(🧗)屋外清掃せ(🏧)いそう(🧝)と身体検査(chá )、夜は読書(shū )会(🛹)や(🎢)室内(nèi )遊(🥄)戯ゆ(📣)うぎ(🛃)な(🐘)ど(🔚)で(➕)、開塾第一日の行(háng )事(😟)が終わった(🖍)。
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