彼(bǐ )にとっての最(zuì )も大きな失(🌭)(shī )望は、彼(😘)の教室に出(chū )て来る先(🏄)(xiān )生の中に(⏫)、権田原先生のよ(⛎)う(🤴)な人を、ただの一人(rén )も(🕑)、見(🌓)出せな(🦔)か(🥢)ったことであった。彼の眼に(🏸)映じた(✅)中(zhōng )学(📉)校の先(xiān )生とい(⛏)うのは、小学校の(🎶)先(🦍)(xiān )生(🔕)にくらべ(🏽)て(🌷)、何(hé )か専門らしい(👎)こ(☕)とをほんの少し(🍘)ば(🥎)かりよ(🛀)けいに知っているだけで、(🐗)お(🕥)よそ(💃)人間(🎣)(jiān )らしい(🛡)とこ(🏥)ろを少し(💢)も持合(➖)わ(💽)せない人達(🥇)ばか(🚥)りだっ(🤒)た。貧しい知識を(💣)教(jiāo )室で精一ぱいにしぼ(🤼)り(📀)出すこと、点数や処罰(fá )で生(Ⓜ)徒を(🤖)おどかすこと(🤤)、(🧡)この二つ(🛷)の外には、用はないといった顔(📋)をしている(🐘)人(💂)間、(🖥)そ(👚)れを次郎(láng )は中学校(xià(⚓)o )の先(👑)生において発見した(🚮)の(✅)である。
「生意気(qì(😈) )で(👗)も、そのぐらい勇敢だ(🍎)と頼(lài )もしいじゃないか(🦔)。入(🚔)学早々、五(🦆)年生全(👜)部(🐓)を(🍙)向(xià(🙎)ng )こうにま(💹)わし(🈴)て悠々た(💮)る態度を(🌼)見せるなん(✂)て、(🤮)こ(💽)の学校として(🌈)も、(🍁)全く歴史的(de )だよ(〽)。」
恭一にそう言われて、次(🎷)(cì )郎はあ(⚾)らためて大沢を見た。張りきった浅(qiǎ(🏨)n )黒い顔には、頬か(🌹)ら顎にか(🈸)けて一(🍃)分ほどにのびた髯さえ、まばら(🍈)に(⏱)見える。どう見ても恭一(yī )の(🍖)仲(zhòng )間(🛍)らしく(🏩)ない。彼は、大(dà )沢が五年(🗜)生でないこと(🍱)がわかって(✍)急に楽な気(qì )持にな(💲)ったが(✅)、同時に、何(🎬)か滑稽(👜)なよう(🎼)な気もした。
(😁)諦め(💤)ると(🔗)い(🔞)え(🤠)ば、彼は家庭(🔇)で(💮)も(🥒)、お芳に愛してもらうことを、もう(💀)すっ(👐)かり諦めていた。同時に、お祖母さんに対して(🌭)も、(😍)これ(♒)までのような、わざとで(🌓)も反(fǎn )抗してみたいという気(⛄)持はな(🥉)くなってい(🚅)た。
「(🔆)ちがいます(💦)。新入生みんなの(🏫)ためです。」
「そんなこと言ってる(🦀)が、来年(🚚)はい(🛤)よいよ僕た(🙅)ちの番だぜ、(🤚)自信(🐌)があるかね。」
「(🀄)何(hé )でも(🥙)、(🕡)新入(rù(⛺) )生(🤸)(shēng )に対して、上(🎭)級(jí(🏭) )生が訓戒(☔)をしているのに(🌶)、地べた(🐤)ばかり見(jiàn )て聴いてい(🖨)るのは(📟)無(🦑)礼(lǐ )だとか(⭐)言ったそう(🛸)だ。」
「(💳)だいいち、弟の方が本(😰)田を(🌘)相(🤔)手にし(😐)て(🤱)いないのだろう。」
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