「(🍹)こまるわ、あたし(💛)。」
「す(🐸)ぐうしろからさ。二丁(dī(📇)ng )ぐらいはなれて(🖐)いたかな。」
「し(🥝)かし、(🧤)ストライキになってし(🧑)まっ(🥧)たら(🍁)、君の考(🕐)えとはまるで反(fǎn )対の目的で(👻)書(shū )かれた(🌦)ことにな(🖨)りそうだね。」
(🕳)道江は(🎾)敏(💐)子を見て言(yán )っ(🍯)た。
(🔝)次郎(♎)は(😪)、そんな実例があるかどうかはよく(🐅)知(zhī )ら(🆔)なかった。しかし、敏子の言っ(📽)ている意味(🆚)(wèi )はよ(✈)く(🔮)わ(🤯)かった。そ(🕵)して、そうであ(🍜)れ(🎸)ばあるほど、いよい(🔘)よ馬田を許しておく(🍍)のが不(bú )都合だと(🛢)いう気(qì )がした。
それによ(⏳)る(🚐)と、血書(🕯)の(📩)こ(💗)とは、もう(🙌)昨(zuó )日のうち(🌨)に(➕)警(📢)察や憲兵(bī(🗝)ng )隊の耳(🃏)にも入(❌)り(🌃)、県(🥐)の学務(wù )課にも通報されていたらしい(🥞)。今朝はさっそくそのことで学(🌯)務課の(🙄)方から(✝)電話がかかって来た。校長はちょうどその時(shí )四人の代(🐊)表(💍)と会っ(❤)ている最中だ(🎎)ったので、教(🛄)頭が代(🎭)ってそのことを報(bào )告(🔀)す(🚭)ると(🎄)、では(🗒)一(🔧)応お(💔)だ(🛡)やかにそ(🧀)の血(xuè )書(🏯)を受取るがいい。そ(🌴)して校(xiào )長(zhǎ(🦗)ng )自身そ(㊗)れ(🗯)を(🆚)もって(➿)すぐ県庁に出頭(📯)するよ(🚣)う(♑)に、ということだっ(🔈)た。教頭(📩)が(🎛)紙片に書いて校(xiào )長に渡した(🕜)のは、そのこ(➿)と(🐌)だった(📙)にち(📴)がい(🐼)ない、とい(🚝)うのである(⬜)。
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