ある日、高瀬(🚊)は受(🔺)持(chí )の授業を終(🙁)って(🎠)、学士(shì(☔) )の(🥥)教室(🎙)の側を通った。学士(🌀)も日課(🧢)を(🈷)済(💯)(jǐ )ましたとこ(🗽)ろで(🙂)あったが、まだ机の前に立(lì )っ(🕥)て何か(🛌)生徒に説明(😇)して(🔐)いた。机(🏣)の上に(😞)は(⭐)大理石(shí )の屑くず、塩酸の壜び(👞)ん、コップなどが置い(📖)てあ(🍉)った。蝋燭(zhú )ろう(😺)そくの火も燃えていた。学士(📞)(shì )は手に(😁)したコップをす(🔬)こし傾(🚓)かしげ(🍦)て見せた。炭素がそ(📝)の玻璃板ガ(💴)ラスいた(🚍)の(🏺)間(🚌)(jiān )から(🔅)流(🚈)れると、蝋燭の火(huǒ )は水を注ぎ掛けられたように消えた。
(🚪)と尋ねて、一(🐭)寸そこへ来て(🔤)立っ(⛅)た(🚄)高瀬と一諸(zhū )に汽車(🐻)を待つ(🎏)客の側に腰掛けた。
そ(💠)のうち(💳)に学士(shì )の誂(🔞)あ(✌)つ(🌋)らえた銚(🎙)子ちょ(➗)うし(🎀)が(🐔)つ(🤱)いて来(lái )た。建増した(♒)奥の部屋に小(xiǎo )さなチャ(🛳)ブ台を控えて、(🍨)高(gā(🆙)o )瀬は(😅)学(🍆)士と(🚹)さしむ(🐣)かいに坐っ(🐂)て見た。一口や(🥫)るだけの物(🎴)(wù )がそこへ(🈸)並んだ(🈚)。
と高瀬は声(🍣)を掛けて、母屋(🔖)おもやの横(hé(🐣)ng )手(🛷)(shǒu )から裏庭(🌿)の(🔽)方(fā(🔸)ng )へ(👄)来(lái )た。
同じ士(shì )族(zú )屋敷風の建物(🀄)でも(♈)、これはい(♟)くらか後で(🕎)出(🎲)来た(👁)も(🌫)のらしく、蚕の種紙をあきなう(🔼)町(🥋)の(🕴)商人(rén )の所有(yǒu )もちもの(🙍)に成っていた。高瀬は(🍺)すこしばかりの畠の地所(suǒ )を(🥇)附けてここを借(🦅)りることにした。
「なんだか、俺(ǎn )は―(😜)―(👣)気(qì )で(🐫)も(🛁)狂ちが(🌰)いそう(💴)だ(🐑)」
「も(🍯)う私は士族は駄目(🛅)だという論だ(📐)。小諸(🦅)(zhū )です(🖌)こし骨ほねッ柱ぱしのある(🥝)奴は塾の正(zhèng )木ぐらいなものだ」
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