(🗑)次(😒)郎(🏃)の神経は(🈳)敏(🔟)感に動(dòng )いた。
(五年生に口実を与(yǔ )えてはならない。)
「馬鹿にしてらあ。――」
と、最(🍘)初の(🧙)提(tí )案(🍃)者(👄)(zhě )て(👦)いあんしゃ(🚚)が、ちょっと(🎅)間をおいて、(🛳)たずねた。それは(🖐)い(💸)かに(😲)も自(zì(🍘) )信のない(♍)たず(🌆)ねようだっ(😎)た(💙)。
「しかし、本(běn )田(🍉)、このま(🈷)ま放っと(🏔)くと危い(😣)ぜ。こと(⬆)に狐(🤾)(hú )の奴(nú )と来(lái )たら執念し(🗯)ゅうねん(🆖)深(shē(🈁)n )い(👜)からな。頬ぺたを下級(jí )生(📪)(shēng )にひっかかれ(🐭)て默っちゃおら(🖤)んだろ(👙)う。」
五(🏽)年生の(🕺)一(🖇)人(ré(🐹)n )が(🍦)叫ん(🆘)だ。それは三つボタンら(♍)しかっ(💒)た(👼)。次郎は、(🍺)しかし、(👏)ふり向きもしなかった。
「う(💂)む、小さい(🦉)時(shí )から(🕍)乱暴だったよ。しかし、この(🖥)頃(qǐng )はそうでもなかったんだ(🎍)が……」(🤬)
方々で賛(🚿)(zàn )成(🎰)(chéng )の声(🎭)がきこえた。
すぐ賛成者があ(🕸)った(🗣)。
何(🚁)より(🤦)も彼がなさけ(📜)なく(🐋)思ったのは、彼(bǐ )の同級生(💒)が――竜(🚺)一(♉)や源次(🚅)で(✂)す(🎟)らも―(🧜)―(🔫)彼と(🕞)親しく(👕)し(😇)て(🍣)い(🌽)るところを上級生に見られると、妙(🕳)(miào )にそ(📃)わそわし(🗝)て、彼のそばを離(🎱)れようとす(🌉)ること(🧣)だった。彼はすぐ彼らの気(qì )持を見(jiàn )ぬいた。そして心の中で(⛷)ひど(🌇)く憤(fèn )慨した。思いきって彼らを(🥟)面(mià(🐾)n )罵(🤳)して(⏺)やろうかと思(😟)ったことさえ何(hé )度か(💷)あ(😚)った。しかし(🛣)彼はい(🌖)つも(⛸)それ(🔙)を思いとまった(🏾)。
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