諦(dì )める(🚁)とい(💙)えば(💸)、彼は(👨)家庭で(🚲)も(🥖)、お芳に愛しても(🍹)らうことを、も(💌)うす(📁)っかり諦(dì )め(🛄)てい(🤵)た。同(📼)時に、お祖母さん(🎨)に対して(📎)も(🕝)、(🚳)こ(💟)れ(😑)までのような(🤑)、わざとでも反抗(kàng )してみたいという気持はな(🔎)くな(🦀)っていた。
(🔈)次郎は(🤕)、三(📨)(sān )つボ(🦕)タ(🤚)ンが自分を追っかける(🥣)の(🉑)を、演(😅)説し(🎵)た生徒(🚶)が(🐄)とめている(🔐)んだな、と思いながら、足(⛺)を早(🎷)めた。
と自(zì )重論が出(chū )て来た(🏎)。
次郎の頭には、一年おくれて(🔌)中学校に(🚁)はいった自(⚽)分のことが、自然に浮かんで来(🐂)た。が(❣)、彼の(📅)考え(🏐)は、すぐま(🍴)たもとにもどって(🕣)い(💭)った。
「なる(🦏)ほど、そい(🔠)つは(🤖)名案だ(🐭)。そんな工(🛏)合にやると、五(wǔ )年(🐜)生に(➿)対して自(zì )然四(sì(💒) )年生(shēng )の(🥨)権威(wē(🕚)i )を(💸)示す(🉐)ことも出来る(✒)わけだ(🍒)。」
(💓)彼は、(🚽)一年(nián )生の全部とはいかなくとも、少(shǎo )く(💯)とも彼(🥛)の組(🍷)の生徒だけで(🐾)も、彼と同じ気持に(🧔)なっても(🕐)ら(🕺)う(🧤)ことを(🥩)、心(🐁)(xīn )か(🥧)ら望んでいた。彼(⛄)はある(🥡)日、(🆓)五六名(😗)のものに真(zhēn )剣にその気持を(🔷)話(huà )してみた。しか(🖥)し、誰も(🍡)が反(🏠)対もしなければ賛成もしなかっ(📠)た(🎨)。落第(🥂)して同じ一年にとどま(💁)っていた一(yī(🐞) )生(shē(💀)ng )徒など(🌈)は(🥧)、嘲るように「ふふん(🚥)」と答えたきりだっ(🛀)た。で、(💪)彼はそれ(♌)っきり、誰(shuí )にもそのことを言(🎦)わなくな(⚾)ってしまった。
(👀)次(🦅)郎(🍎)は(🕊)ちょ(🐹)っ(💊)とまご(🆔)ついた(🤗)。しかし、(🛤)すぐ、一層力りきんだ調子(zǐ )で言った。
(💔)と、次(cì )郎は(🔧)大沢をさ(🌶)げすむように見(jiàn )て、
恭(👺)(gōng )一は(👧)、や(🎲)っ(📲)と答えて、眼を(🌃)ふせた。
「その新入生(🚆)、(🕶)よっ(🥂)ぽどすばしこい奴(📁)だな。」
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