「私(😟)で(🆕)すか(🍎)―(🚵)―貴方あなたよ(🖌)り二つ上――」
「どう(♿)です、弓は。この節はあ(💶)ま(🤡)り御彎(🔬)おひきに成(🐗)りませ(🧚)んネ」
こう内(nèi )儀(yí )さんも働きながら言った。
(😉)と慰撫なだめるように(🥓)言いながら、高(gāo )瀬は(📕)子供を連(lián )れて(🌔)入口の庭へ入っ(🛷)た。そ(🌿)こには畠をする(🔞)鍬くわなどが隅すみの(🔪)方(fāng )に置いてあ(👆)る。お島(🤟)は上あがり框かま(🔨)ちの(🕘)ところに腰(yāo )掛(😬)け(🥋)て(🐀)、二番(fān )目(💒)の女の児(é(🈶)r )に乳を呑(⬆)ませてい(🚨)た。
と高瀬に話した。奥(ào )さんはユックリ朝顔を(💩)眺められ(🍣)な(🚊)いという風に(🚹)言っ(💔)たが、夫(🌟)の好きな花に趣(🉐)味も持たな(🚒)い(🚴)人では(🐔)無いらしか(🔧)った。彼(bǐ )女は学士が植えて楽む種々いろいろな(🙋)朝顔(🚶)の変り種(🌊)の名(📌)前(🎰)(qián )などまでもよ(🐤)く(🤵)暗記そらんじてい(🦊)た(😰)。
(🙌)更に(🧢)二(èr )年(nián )ほど過ぎた。塾では更に教室(shì(🐛) )も(🎀)建増(🚵)(zēng )したし(🎏)、教(jiāo )員の手も増ふやし(📸)た。日下(🗄)部(⬅)くさかべ(📵)と(🤣)いって塾のためには(🉐)忠(🍇)実な(🏀)教員(🎢)(yuá(🐀)n )も出来(🈂)た(🚓)し(🍇)、洋(🤳)画家の泉も一週に一日(📅)(rì )か(🔏)二日程ずつは小県(🦀)ちいさがたの自(🍂)宅(zhá(🍹)i )の方(fāng )から(🚌)通(tōng )って(👍)来てく(⏫)れる(👡)。し(🎼)かし以前(❓)のような賑(💿)にぎやかな笑い声(🤾)は次第に減って(🔇)行った。皆な(🥤)黙って働(dòng )く(🧀)よ(🔘)う(💹)に成った。
(🌀)子安(ān )は(🚼)心(xīn )から出た声で快(kuài )活に笑った。「まるで、(🏚)ゴツゴ(😮)ツ(📠)した(🐞)岩みたような連中ばか(🌲)り(👓)だ」と彼は附(fù )添(🎼)つ(⏰)け(💯)た(👉)し(💦)た。
学士(🐟)は半ば独語(🏗)ひとり(🤠)ごとのように言った。
こ(🎴)の光景(jǐng )さまを笑(🌕)って眺め(🌼)ていた高瀬は自分の(😶)方へ来た鞠(😝)(jū )子に(👭)言(yán )った。
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