食(shí )後には、みんな(⏰)卓(zhuó )につい(🆔)たまま、雑談的に感想を述べあっ(🚫)た(👁)りする時(shí )間が設けられていた。次郎は、その時間が来(🔺)(lái )るのを待ち(📋)か(📡)ねていた(🍥)ように(🕳)立ちあがった。そして、(📏)みんなに今朝(cháo )の起床の(🍸)板木のい(💸)きさ(🔖)つを(🅿)話し、最(🐎)(zuì )後につけ加えた。
(💨)左右の(🤨)窓の(😾)下に、小便つぼが(🗝)それぞれ七つほど並な(🌗)ら(🧚)ん(😿)でお(💽)り、そ(🏔)こ(🎈)を四人(💻)の塾生が二人ず(🥨)つ(🏐)にわか(🤷)れて、棒だわしで掃(sǎ(📆)o )除してい(🔄)たが、そ(👕)の中には、(🍩)大河(hé )の姿(🥚)は(🤪)見えな(👻)か(😋)った。
次(cì )郎(⏺)は、すぐ(🛋)に(🤫)は(🤹)、その意味が(👒)の(🕳)みこめな(🥪)いで、(👸)き(🎹)ょと(🌋)んとしていた。す(👍)ると、先生(shēng )は、
次郎は、思(⛷)いきりドアをあけ、(🛀)
「(👻)次郎(💹)さ(📸)んの板(bǎ(👄)n )木(mù )の打ちかたには、行事の(📦)性(xìng )質や、そ(😇)のときどきの必要で、少(shǎo )しずつ(🍱)ちがった調(📍)子が出(🤦)(chū(🍶) )ますわね。あたしは、そ(🐼)れがい(🍪)いと思いま(🎌)すの。それでこそ、その(🔁)ときどきの気(qì )分(💾)が出るんですもの。板木だって、(✖)打ち(🌋)かた次(🛳)(cì )第(dì )しだいでは芸(😐)術にな(🤔)りますわ。あたし、次郎(láng )さんの板木(mù )の音をきいてい(🙊)ると、いつもそ(❗)う思いますのよ。先生には叱しか(💏)られるかもしれないけれど、今朝(🦕)の打(dǎ(⬇) )ち(💡)かた(🌶)だって、(🏾)頭かぶせにわる(🔔)いとばか(🛌)りいえ(⭐)ないんじ(⏰)ゃな(🏇)いかしら。」
「おしま(🥋)いのほうは、実は僕が打った(🏼)ん(💉)でした。」(💝)
そ(🍟)れは第二の笞(🈹)だった。しかも、第一(🍊)の笞(chī )よりは(🐂)る(🔸)かにきびしい笞だっ(📮)た。
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