大沢(🆘)はゆったりとそう言って、みんなを見(🙊)まわ(🚤)し(💫)た。
「その新入生(📌)、ちびのくせ(🤝)に、いやに落ちついていたっ(⏱)て(🥓)いう(🔥)じ(🎁)ゃないか。」
みん(🐊)なは、それで默(mò )りこん(🔅)だ(🏼)。すると大沢は(🍹)恭一を見ながら、(🥡)
「かまうもんか(🥧)、(🏂)これも校風刷新さっしんの(🎟)ためだ。」(🏝)
学課(kè )には彼はかなり熱心だった(🍉)。ま(🎱)た、教(🌡)(jiā(🏬)o )科書(shū )以外の(⏲)本も毎日(rì )いくら(🐱)かずつ読(🐓)んだ(❎)。たいていは少年向(🆖)きの雑誌や伝記類だ(🖍)ったが、恭(🚥)一の(🛴)本箱(xiāng )から、(😺)美しく装幀(zhēn )さ(🍘)れた詩(shī(🔅) )集や歌(🐄)集(jí )など(💒)を、ちょいち(🎄)ょい引(yǐn )きだして読(🎽)むこともあった。むろんそのいず(🔓)れもが、彼にはまだ非(fēi )常にむずかしか(😳)った。しかし、恭(⬆)一に(📜)おり(💷)おり(🚶)解釈(🕟)か(🏖)いしゃくして(⏮)もら(🍘)ったり(🏷)しているうちに、詩や歌のこころという(🛂)もの(🐵)が(🆙)、いつとはなしに彼の(🔖)感情にしみ入って来(📕)た。そ(🚷)して、時(shí )には、寝床(chuáng )にはいって(✳)から、(🕣)自(🈁)分で歌を考(🎙)(kǎo )え、(🍾)そっと起きあ(🤚)が(🎥)っ(😘)て、(🔘)それを手(shǒu )帳に(📶)書(♎)きつけたりする(🎲)ことも(🤗)あ(🏫)っ(🔕)た。
「(🥂)僕は五年生に友達が(⏯)いくらも(🐭)あるんだが(🧕)、これからいじめ(🥓)ない(👛)ように頼(🍬)(lài )んでおこうか(⌛)。」
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