そのころ学校内で奇怪な風説(🤒)が伝わった、(🏃)生徒の中(🐫)で女学生(shēng )と交際(👶)し、ピアノや(🐾)バ(🈳)イオ(🈹)リ(🐼)ンの合奏をしたり、(🏳)手紙を交(jiā(🧜)o )換(huàn )したり、(✴)飲(yǐn )食(🎺)店(diàn )に出(📮)入り(🧝)したりす(⛪)るものがある、(🀄)いまの(📡)うちに探し(😪)だして制(zhì )裁(🏍)を加(jiā )えなけれ(🍝)ば浦和中学の体面(miàn )に関する(🆗)。
だがいわ(📗)ねばならぬ、いわねば(⛎)手(🥘)塚(🐴)はな(😉)ぐられる、(🍟)なぐ(👳)られるのはかまわないとし(🕳)た(😢)ところで、(🌓)手(shǒu )塚(🐟)は(🥀)自(zì(💱) )分の(🥔)悪事を悪事(⛷)(shì )と思わずにますます(🏛)堕(🛴)落(🐴)だらくするだろう、かれに(👾)は美点がある、だ(🌏)が欠(qiàn )点が(📎)多い、かれは美(🥑)(měi )点を養(yǎ(🔠)ng )わず(👿)に欠(qià(🥟)n )点をのみ増長させている(🗽)、か(👭)く(👵)てかれは終(zhōng )生(shēng )救うべ(💝)からざる淵ふち(🌪)にしずむだろ(🎳)う。
「(🐇)今(🐰)(jīn )日き(📺)ょうは日曜だから(🔢)おまえ(🤼)は休め、おま(⛄)え(🎀)は今(jīn )日(rì )大(📿)事な戦争にゆかな(🚯)きゃならない(🔊)じゃないか」
次の打者の三振でわずかに(🍶)食い止(🤟)めたものの、(📖)第一(📅)回に(🗑)おいて黙々もく(😎)もくは一点を(🐥)負(🚚)けた。千三(📢)は顔をあげるこ(🦒)と(🍳)ができなかった、(😞)かれ(🏖)はなくにもな(😔)けなかった。
会議(yì )はお(🗞)わっ(🍩)た、光(guāng )一(🐬)はみなと(⏳)わかれてひとり町(dīng )を歩いた。悲しい情緒(💦)じょ(🚝)うち(👀)ょ(🛩)が胸(🍜)(xiōng )にあふれた。かれは(🌥)他(tā )人(🐬)(rén )の欠(🛒)(qiàn )点を(🚭)いうこ(🈁)とはな(⌚)に(🌽)より嫌(😆)いで(♓)あった、ましてその人に(🤢)向かってその人を侮辱(🐁)する(🉐)の(📮)は忍び得(🛒)ざることであ(🌭)る。
「(🕦)かわいそうに(🌫)青(👷)木(mù )は(🍿)今(🏇)日(rì )きょう(🎩)はばかにしょげかえっている、(🐬)一本ぐ(♊)らい(🌮)は打た(🥛)してやりたいな」
「手塚(🚇)(zhǒng )は不幸(🕍)な男だ(🤽)」
「どこへいったんですか」と(🔌)光一がきく。
「女(😞)と(⚓)合奏したり、手紙を(😹)や(✨)りとりするのはどうだ」
柳は静かに敵の姿勢(🎢)を見やった、(😂)そ(🚈)うして(🗂)美しいボデ(🤷)ィスイングを起こした(🍗)。のびのびと(🔜)した(⚽)四肢(zhī )ししや胴体のあざ(⛽)やかさ、さながら画に(🤭)見(jiàn )る(🌉)が(😂)よう、球が手をはなれた。五大洲が(✉)バ(🔪)ッ(📘)トをふったかと(🕌)見ると球(qiú )は(🤖)左翼(yì(🍝) )の頭上(🏹)はるかに飛ん(🚡)だ、外(wà(⏸)i )野(🌥)手は走った、(⬇)内野(yě )手も走(🐠)った、陣営(🏮)騒然(🕑)そうぜん(💂)と(🦅)みだれた、小(🎶)原はあ(🥡)っけに取ら(🍧)れ(❇)てマスク(🐪)を(❎)ぬぎ(🏪)捨てた(🎛)まま本(běn )塁に(📞)立っている。
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