(🍐)道(🛏)江の家(🤘)は、馬田と同(👌)じく橋を渡った向(xiàng )こ(💧)うの(🕋)村にある。彼女(🕙)(nǚ(🦀) )が学校(🏛)の帰りに、大(dà )巻や本田に用(📚)があって、橋を渡らないで(🖤)まっすぐこちらの土手を行くことはしばしばだ(😀)が、きょ(🥒)うの様子は決して(🔂)た(🏣)だごと(🧚)ではない。彼(🈷)女は(⏯)、或いは毎(měi )日のよ(📻)うに馬田に学(😓)校(xiào )の帰りをお(👲)びや(⚽)かされているのではある(⚪)まいか。次(🎩)郎は(📚)、(🐟)つ(🤧)いこないだ自(zì(🌩) )分の家(jiā(👟) )の階段の上で、(⏭)道江(🌟)と馬田(tiá(🌎)n )が出っくわし(🔔)た(⛰)時(shí )のことを思(sī(🐤) )いう(🚝)か(🧙)べ(🎱)な(🎼)がら(💵)、そんなふうに考(kǎo )え(🎻)た。
(🌡)新(📳)(xīn )賀(hè )はひょう(💠)し抜(🦆)けがし(👪)て三(sā(🦃)n )人をふ(🌽)りかえっ(🌶)た。三(🥁)人(🦍)もおた(⏹)がいに顔を(🎠)見合わ(👃)せている(🧗)だ(👮)けである。すると校長はもう一度(💅)、「いい(🚤)か(⭕)ね、(🈹)君らを信(xìn )頼してた(🕤)のんでお(🔵)くよ。」(🛩)と、念(💨)を(🍃)押し(🆓)、「じ(🚆)ゃあ(🥌)、私(sī )はすぐ県庁に出(😚)(chū )かけなけりゃならんか(🕝)ら。」と、あたふたと帽子(🏇)(zǐ )掛の方に行って帽子を(🎭)か(🕌)ぶった。そ(👷)こで四人(🕋)も默ったまま、校(xià(🔐)o )長のあ(👮)とについ(🎾)て室を出て来た、というので(😶)あ(📭)る。
「で(🎷)も、(🌞)そ(🐋)れは次郎さん(❌)がお(🗿)っしゃるよ(👓)う(⛩)に、かえっていけないこ(🚻)とになるかも知(zhī )れ(🛅)ないわ。い(📛)っそ、ここのう(🕸)ち(🔴)から学校に通(🚵)う(🧢)こ(➖)とにしては、ど(🙍)う?」
(🚬)四人の(⌚)報(⏩)告(gào )は、み(🏭)んなをふき出(🎡)させたり(📣)、(🍬)憤慨(💆)(kǎi )させたり、不(🏝)安が(🥊)らせ(🕥)たり(🔫)した。しかし、ともか(🤷)くも血書(🍆)が県(xià(🔔)n )庁(tī(🛐)ng )に差出されるようになったということで、(🗞)一応納得なっと(✂)くする(🗾)よりほ(♒)か(🎙)なかった。校長が(♿)教頭から(🍿)紙片を受取(qǔ )ったあ(🌖)と、急に様子が変った(🛋)と(👥)いうこ(🐻)とにつ(🍷)いては、四人をはじ(📆)めみんなも不(bú )審に(💒)思い、うま(😘)くペテンにかけられたの(🤐)ではな(🧙)い(🌅)か、などという(♟)ものがいたが、事情は間(⛹)もなく判(🍙)明した。それは、教員室で先(xiā(🤐)n )生(shēng )た(🍲)ちが(✡)ひそかに話しあっていることが(🐏)、給(gěi )仕の口(💖)を(❣)とおして、いちいち生徒の(♏)耳にはいっ(✉)て来たからであ(👢)った。
「(🐇)ええ。しかし、もう県庁でも見(🌑)(jiàn )ているんで(🖐)し(🤽)ょう。校(xià(♑)o )長先生(⚾)(shē(🎫)ng )が県庁(🏵)にそれをも(🐆)って行(háng )かれたそうですから。」
「失(shī )敬だとは思(sī(♒) )わんの(🚟)か。」(🔜)
「まあ、本(běn )田さん(🏄)、(👭)しばらくでしたわね。さあ(🍌)どうぞ(🍧)。先生は書(shū )斎(🏪)ですわ。」
(🏧)次郎は(🗾)、詰(🔕)問きつもんする(😛)ようにたずねた。
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